【单选题】【消耗次数:1】
甲有录音机一台,委托乙保管,后乙私下将该录音机卖给不知情的丙。该录音机在丙使用期间被丁偷走,后丁又遗失,被戊捡到。甲
可以要求戊返还
不能要求丙返还
只能要求乙返还
只能要求丁返还
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【单选题】 某甲将手表借给某乙使用,某乙以市价卖给某丙,丙不知道该手表非乙所有,某甲发现后要求某丙返还原物,某丙
①  有返还义务
②  没有返还义务
③  将原价款从某乙处要回,交给甲即可
④  将手表交还某乙
【多选题】 甲、乙、丙各交2000元给丁,委托购买彩电。丁又将款交李某请他代购。李某一去不知下落,甲、乙、丙向丁索赔,丁拒绝。甲、乙、丙起诉。法院应当
①  判决由丁偿还甲、乙、丙各2000元
②  驳回甲、乙、丙的请求,李某系无偿服务,不应负责
③  判决由丁偿还甲、乙、丙各1000元,另3000元应向李某追索
④  判决由李某偿还甲、乙、丙各2000元
【单选题】 录音机中录音磁头的作用是
①  将磁信号转换成电信号
②  将电信号转换成磁信号
③  将声音信号转换成电信号
④  将电信号转换成声音信号
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①  必要的共同原告
②  普通的共同原告
③  有独立请求权的第三人
④  无独立请求权的第三人
【单选题】 甲向乙借款5万元,乙要求甲提供担保,甲分别找到友人丙、丁、戊、己,他们各自作出以下表示,其中哪个不构成保证?( ) 
①  .丙在甲向乙出具的借据上签署“保证人丙”
②  己向乙出具字据称“如甲到期不向乙还款,由本人以某处私房抵债”
③  丁向乙出具字据称“如甲到期不向乙还款,本人愿代还3万元” 
④  戊向乙出具字据称“如甲到期不向乙还款,由本人负责”
【多选题】 甲向乙借款10万元,乙要求提供担保,甲遂委托好友丙用自有的汽车设定抵押。后甲经乙同意,将5万元债务转移给丁,并通知了丙。因甲、丁到期无力还款,乙要求行使抵押权。对此,下列表述中正确的有
①  甲将5万元债务转移给丁,未经丙同意,债务转移无效
②  甲将5万元债务转移给丁,经过乙同意,债务转移有效
③  甲将5万元债务转移给丁,未经丙书面同意,丙对该债务不承担担保责任
④  甲将5万元债务转移给丁,通知了丙,丙对该债务仍然承担担保责任
【单选题】 甲遗失1部相机,乙拾得后放在办公室抽屉内,并张贴了招领启示。丙盗走该相机,卖给了不知情的丁,丁出质于戊。下列哪一种说法是不准确的:
①  乙对相机的占有属于无权占有
②  丙对相机的占有属于他主占有
③  丁对相机的占有属于自主占有
④  戊对相机的占有属于直接占有
【单选题】 不提倡使用录音机机内话筒进行录音的原因是
①  操作太繁琐
②  录制的声音小
③  灵敏度太低
④  杂音太大
【单选题】 下列对录音机使用叙述不正确的是
①  播放磁带节目时应将功能开关置于TAPE位置
②  录音一般只需按下RECORD键即可
③  倒带键标识为REW,快进键标识为FF
④  录音开始前和录音结束时都应先按暂停键才能避免录上按键声
【单选题】 录音机中放音磁头的作用是
①  将磁信号转换成电信号
②  将电信号转换成磁信号
③  将声音信号转换成电信号
④  将电信号转换成声音信号
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【单选题】 美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是
①  理论与实践;关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源
②  理论与实践;关于设计、开发、利用、管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
③  理论与实践;关于设计、开发、利.用;关于管理和评价;为了促进学习
④  关于设计、开发、利用;关于管理和评价;关于过程与资源;为了促进学习
【单选题】 第一个传播过程模式是谁提出的
①  香农
②  韦弗
③  施拉姆
④  贝罗
【单选题】 教育技术发展为一门专业和学科,大约经历了多少年
①  80年
②  70年
③  60年
④  50年
【单选题】 32在经验之塔中,最高层是
①  语言语符号
②  视觉符号
③  观摩示范
④  设计的经验
【单选题】 教育技术学的研究对象是
①  媒体技术
②  资源开发技术
③  教育技术
④  教学方法与手段
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①  复印法
②  印刷法
③  摄制法
④  手绘法
【单选题】 教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去,是因为教学媒体的
①  固定性
②  扩散性
③  重复性
④  组合性
【单选题】 投影器的成像部件是
①  A,反射镜
②  凸透镜(放映物镜)
③  菲涅尔透镜
④  新月镜
【单选题】 投影器投影成像的位置决定于
①  反射镜
②  凸透镜(放映物镜)
③  菲涅尔透镜
④  新月镜
【单选题】 引导学生爱护花草、保护环境的图示材料是
①  简略图
②  图表
③  广告画
④  漫画