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【判断题】【消耗次数:1】
按《票据法》规定,不准签发空头支票、不准签发远期支票。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
空头支票是指出票人签发的支票金额超过其出票时在付款人处实有的存款金额的支票。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
空头支票就是未填写金额的支票。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
单位或个人签发空头支票或者签发与其预留的签章不符的支票,不以骗取财物为目的的持票人有权要求出票人赔偿支票金额5%的赔偿金但不低于1000元的赔偿金。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据《票据法》的规定,支票的绝对记载事项包括( )。
①
确定的金额
②
付款人名称
③
付款地
④
出票日期
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【判断题】
我国票据法所称的票据包括汇票、本票和支票。
①
正确
②
错误
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【单选题】
银行对空头支票或印鉴与银行印鉴不符以及支付密码错误的支票,除退票外,还应按规定罚款,罚款记入?
①
手续费收入
②
利息收入
③
营业外收入
④
金融机构往来收入
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【判断题】
<p>我国票据法中的票据包括股票、汇票、支票。</p>
①
对
②
错
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【多选题】
签发支票必须记载的事项有( )。
①
出票人签章
②
表明“银行汇票”的字样
③
无条件支付的委托
④
收款人名称
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【单选题】
根据我国票据法律制度的规定,现金支票与转账支票的关系是()。
①
现金支票可以转账,转账支票不能支取现金
②
现金支票在特殊情况下可以转账
③
现金支票只能支取现金,转账支票只用于转账
④
转账支票可以支取现金,现金支票不能转账
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【多选题】
甲公司销售一批货物给本市乙公司,乙公司签发了一张转账支票,上面记载有如下内容:金额20万元,收款人为甲公司,付款人为建设银行某支行,出票日期为2015年11月10日。甲公司到银行提示付款时,发现该支票是空头支票。甲公司到银行提示付款时,发现该支票是空头支票。请根据上述资料,回答下列问题:关于该支票的说法,正确的有( )。
①
该支票只能用于转账
②
该支票既能转账又能取现
③
该支票只能用于取现
④
该支票无需提示承兑
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随机题目
【多选题】
当前我国教育要聚焦人民群众关切,不断完善公共教育服务体系,具体表现为( )。
①
促进学前教育普惠健康发展
②
加快城乡义务教育一体化发展步伐
③
加大普及高中阶段教育攻坚力度
④
更好保障困难群体受教育权利
⑤
共享教学
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【多选题】
教学风格与教学方法的关系表现在( )
①
教学风格影响教学方法的选择和运用
②
教学风格影响教学方法的实施
③
教学风格是评价、选择、运用教学方法效度的重要标准
④
教学方法是构成教学风格的一个重要因素
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【多选题】
作为高校决策层的领导干部,要成为( )。
①
现代教育思想的引领者
②
学校战略发展的设计者
③
教育改革创新的先行者
④
专业领域的带头人
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【判断题】
“双一流”建设对我国从高等教育大国向强国的历史性跨越,对整体提升我国教育水平、强化国家核心竞争力意义重大。
①
对
②
错
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【判断题】
教师的外在形象不仅关系到学生对你的印象和评价,更重要的是关系到教师对学生的教育效果。
①
对
②
错
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【判断题】
我国教育要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
①
对
②
错
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【判断题】
高校超越社会的可能性是指高校在保持与社会相适应的同时,又必须与社会保持适度的超越,并发挥引领社会发展进步的作用。
①
对
②
错
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【判断题】
教育的真谛在于爱心的传递、情感的投入、教与学的相长和互动。
①
对
②
错
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【判断题】
教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来,任何制度、任何人为的机关,无论设想的如何巧妙,都不能代替教师人格的形象。
①
对
②
错
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【单选题】
认知动机是指向学习任务的动机,以( )为目标。
①
A.成果
②
B.求知本身
③
C.成功
④
D.人的发展
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