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【判断题】【消耗次数:1】
按《票据法》规定,不准签发空头支票、不准签发远期支票。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【判断题】
空头支票是指出票人签发的支票金额超过其出票时在付款人处实有的存款金额的支票。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
空头支票就是未填写金额的支票。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
单位或个人签发空头支票或者签发与其预留的签章不符的支票,不以骗取财物为目的的持票人有权要求出票人赔偿支票金额5%的赔偿金但不低于1000元的赔偿金。
①
正确
②
错误
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【多选题】
根据《票据法》的规定,支票的绝对记载事项包括( )。
①
确定的金额
②
付款人名称
③
付款地
④
出票日期
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【判断题】
我国票据法所称的票据包括汇票、本票和支票。
①
正确
②
错误
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【单选题】
银行对空头支票或印鉴与银行印鉴不符以及支付密码错误的支票,除退票外,还应按规定罚款,罚款记入?
①
手续费收入
②
利息收入
③
营业外收入
④
金融机构往来收入
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【判断题】
<p>我国票据法中的票据包括股票、汇票、支票。</p>
①
对
②
错
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【多选题】
签发支票必须记载的事项有( )。
①
出票人签章
②
表明“银行汇票”的字样
③
无条件支付的委托
④
收款人名称
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【单选题】
根据我国票据法律制度的规定,现金支票与转账支票的关系是()。
①
现金支票可以转账,转账支票不能支取现金
②
现金支票在特殊情况下可以转账
③
现金支票只能支取现金,转账支票只用于转账
④
转账支票可以支取现金,现金支票不能转账
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【多选题】
甲公司销售一批货物给本市乙公司,乙公司签发了一张转账支票,上面记载有如下内容:金额20万元,收款人为甲公司,付款人为建设银行某支行,出票日期为2015年11月10日。甲公司到银行提示付款时,发现该支票是空头支票。甲公司到银行提示付款时,发现该支票是空头支票。请根据上述资料,回答下列问题:关于该支票的说法,正确的有( )。
①
该支票只能用于转账
②
该支票既能转账又能取现
③
该支票只能用于取现
④
该支票无需提示承兑
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随机题目
【单选题】
教师在对幼儿游戏进行评价时,要做到一切从实际出发,采取实事求是的态度,尽量减少主观臆断和个人因素的影响。这体现了游戏评价的( )原则。
①
描述性原则
②
客观性原则
③
形成性原则
④
差异性原则
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【单选题】
( )是角色游戏的主要特点。
①
创造和想象
②
模仿和创造
③
假想和模仿
④
模仿和想象
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【单选题】
对于幼儿来说,在表演游戏中( ) 。
①
游戏性优先于表演性
②
表演性优于游戏性
③
游戏性和表演性同样重要
④
游戏性和表演性都不重要
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【单选题】
在角色游戏中,幼儿会以物代物,一根小小的冰糕棍,幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等,这体验了角色游戏的( ) 特点。
①
假想性
②
主动性
③
创造性
④
模仿性
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【单选题】
中班幼儿在角色游戏中会 ( )。
①
不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具
②
会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作
③
会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具
④
有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系
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【单选题】
( ) 年龄段的幼儿以无意注意为主,角色游戏随意性较强,主题没有明确的目的,会时时转换自己的游戏角色。
①
大班
②
中班
③
小班
④
托班
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【单选题】
( )年龄段的幼儿在角色游戏中有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系,在行动上能与同伴相互配合,持续地进行同一个游戏。
①
大班
②
中班
③
小班
④
托班
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【单选题】
角色游戏的实质即幼儿通过自己的( ) 、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
①
想象
②
理解
③
形体动作
④
想法
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【单选题】
现代意义上的积木来源于( )。
①
希尔地面积木
②
福禄贝尔的“恩物”
③
以原木制成的“单元积木”
④
蒙氏教具中的积木
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【单选题】
在结构游戏中,( )年龄段的幼儿结构目的比较明确,对搭建的动作和过程感兴趣,同时也能关心游戏的结果,游戏的时间一般能持续20分钟。
①
大班
②
中班
③
小班
④
托班
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