企业现金和银行存款日记账是由（）根据审核无误的记账凭证逐日逐笔进行登记。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 会计主管

② 出纳员

③ 审计员

④ 财务总监

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相关题目

【单选题】企业库存现金和银行存款日记账是由（）根据审核无误的记账凭证逐日逐笔进行登记的。

① 会计主管

② 出纳员

③ 审计员

④ 会计人员

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【判断题】银行存款日记账应由出纳人员根据审核无误的涉及银行存款收、付的记账凭证按经济业务发生时间的先后顺序，逐日逐笔进行登记。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】现金和银行存款日记账，根据有关凭证（）。

① 逐日逐笔登记

② 逐日汇总登记

③ 定期汇总登记

④ 一次汇总登记

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【判断题】现金日记账是由出纳人员根据审核无误的现金收、付款凭证和转账凭证按照经济业务的发生顺序，逐日、逐笔序时登记。（　　）

① 对

② 错

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【单选题】出纳根据审核无误的（　　）登记库存现金日记账。

① 记账凭证

② 单据

③ 发票

④ 原始凭证

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【单选题】现金日记账是由出纳人员按（）的顺序逐日逐笔登记。

① 收付业务金额大小

② 收付业务发生

③ 先记收入后记支出

④ 先记支出后记收入

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【多选题】登记银行存款日记账所依据的记账凭证有（）

① 现金的收款凭证

② 现金的付款凭证

③ 银行存款的付款凭证

④ 银行存款的收款凭证

⑤ 转账凭证

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【判断题】银行对账就是将企业登记的银行存款日记账和现金日记账进行核对。

① 正确

② 错误

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【判断题】为了实行钱账分管原则，通常由出纳人员填制收款凭证和付款凭证，由会计人员登记现金日记账和银行存款日记账。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】现金日记账和银行存款日记账的登记要求主要有（）

① 由出纳人员负责登记

② 以审核无误的收、付款凭证为依据

③ 应逐日逐笔顺序登记

④ 必须逐日结出收入合计和支出合计

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随机题目

【判断题】三岁以后，学前儿童依恋行为的发展进入到了高级发展阶段，即寻求老师和同伴的注意和赞许的阶段。

① 正确

② 错误

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【多选题】从问题行为的内容来分，学前儿童的问题行为有以下四类，分别是（）。

① 发育过程中的问题行为

② 心理发育障碍性问题行为

③ 品德性问题行为

④ 心理性问题行为

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【单选题】（）又称标记奖酬法，是用象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段来强化良好行为的一种行为治疗方法。

① 强化法

② 代币制

③ 惩罚法

④ 正强化

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【单选题】（）这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为，如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。

① 心理发育障碍性问题行为

② 发育过程中的问题行为

③ 品德性问题行为

④ 心理性问题行为

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【多选题】负强化包含两个方面，分别是（）。

① 逃避

② 回避

③ 厌恶刺激

④ 改变行为

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【多选题】心理性问题行为是由于心理问题而造成的问题行为，常见的此类问题行为有（）。

① 矛盾心理原因引起的神经性行为

② 不良情绪引发的问题行为

③ 由性格引起的问题行为

④ 活动过度的问题行为

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【多选题】幼儿的问题行为表现有（）三个方面。

① 行为不足

② 行为过度

③ 行为不恰当

④ 行为错误

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【多选题】儿童的依恋产生和发展过程包括（）。

① 前依恋期

② 依恋关系建立期

③ 依恋关系明确期

④ 目标调节的伙伴关系期

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【单选题】（）是有计划，有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事务的过度敏感，主要用于治疗儿童对常规事务的过分恐惧

① 强化法

② 代币制

③ 惩罚法

④ 系统脱敏法

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【单选题】（）指被强化人改正问题行为，出现他人所期待的操作行为后，取消使他感到厌恶的刺激。

① 强化法

② 正强化

③ 负强化

④ 代币制

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