【判断题】【消耗次数:1】
小规模纳税人购进货物取得的增值税专用发票可以抵扣进行税额,取得普通发票不允许抵扣进项税额.( )
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相关题目
【单选题】 小规模纳税人不实行税款抵扣制,因此,在购进货物时不论收到普通发票还是增值税专用发票,其会计处理均为()。
①  借:原材料等;借:应交税费——应交增值税(进项税额);贷:银行存款等
②  借:原材料等;贷:银行存款等
③  借:原材料等;借:应交税费——应交增值税;贷:银行存款等
④  借:原材料等;贷:银行存款等;贷:应交税费一应交增值税(进项税额转出)
【判断题】 小规模纳税人购入货物无论是否取得增值税专用发票,其支付的增值税均不计入进项税额,不得抵扣销项税额,应计入购入货物的成本。()
①  正确
②  错误
【判断题】 增值税一般纳税人当期取得增值税专用发票上注明的进项税额,当期可以全部抵扣。
①  正确
②  错误
【判断题】 增值税一般纳税人购进货物,从海关取得的海关进口增值税专用缴款书注明的增值税额,准予从销项税额中抵扣进项税额。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 增值税一般纳税人支付的运费中,不允许抵扣进项税额的是()
①  A.销售生产设备支付的运输费用
②  B.外购生产用包装物支付的运输费用
③  C.外购装修职工浴室使用的建筑材料支付的运输费用
④  D.向小规模纳税人买卖农业产品支付的运输费用
【判断题】 从外面购进礼品取得增值税专用发票送给员工,进项税额要转出。(  )
① 
② 
【简答题】 从一般纳税人企业购进办公用电脑,取得增值税专用发票,注明金额为100万元,同时为运回该批电脑,向一般纳税人运输企业支付运费并取得增值税专用发票,注明金额1万元。准予从销项税额中抵扣的进项税额多少万元?
【多选题】 某生产企业为增值税一般纳税人,其可以从销项税额中抵扣的进项税额有()。
①  已取得的专用发票丢失后由销货方提供存根联复印件的购进货物
②  水灾后损失的产品所耗用的购进货物
③  购入的原材料
④  用于销售的购进货物
【单选题】 下列情形中,纳税人所支付的增值税不得抵扣进项税额的是( )。
①  购进燃料所支付的增值税
②  生产过程中废品所耗材料支付的增值税
③  保管不善造成毁损材料支付的增值税
④  购进生产用水所支付的增值税
【判断题】 “待抵扣进项税额”明细科目,核算一般纳税人已取得增值税扣税凭证并经认证,按照现行增值税制度规定准予以后期间从销项税额中抵扣的进项税额。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 以下关于作文命题方式的说法正确的是 ( )。
①  狭义的供料作文专指供料记叙文,即供给材料要求写成记叙文,是一种十分重要的作文训练和考试题型
②  话题作文只提供一个“由头”,即规定了表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式
③  自由命题是由学生自己命题进行练笔,教师不直接提供题目或材料,不属于教师计划的范围
④  作文命题除了提供题目或材料,往往还配以“题外要求”和“提示语”,从作文形式方面给予一定的限制和规范
【单选题】 以下关于命题作文审题方法的说法正确的是( )。
①  对于“春天”“灯”等题目,审题时宜运用“发隐法”,既要研究其本义,又要借助联想和想象,研究其象征意义,把握其言外之意
②  ”点睛法”一般适用于文字较多、限制条件较严的题目。它是从题面的文字结构中,通过层层分解,找出有关的“已知条件”(即题目中的限制因素),根据“已知条件”,以确定文章“该写什么”和“怎么写”
③  运用“指示法”审题,就是从题目中辨识带有文体标志的词语,是一种常规性审题方法,借此以避免文体“走样”
④  “收扩法”指的是对题目中的主旨大小进行“收束”或“扩展”的审题方法,或者“宽题窄做”,或者“窄题宽做”
【单选题】 一个题目,经过训练,能锻炼学生尽可能多的作文能力,能培养学生的文体感这样的题目,即( )的题目。
①  适宜性
②  典型性
③  系统性
④  准确性
【单选题】 以下关于作文教学计划的说法正确的是( )。
①  作文教学计划的制定、教学活动的开展,应该有教师个人的创造,有自己的特色,但这只是就具体的实施细则、行动步骤和方式方法而言的
②  作文教学计划作为一种教学文献资料,可以为教师本人、为他人提供有益的经验和教训。所以不成功的教学计划,是没有价值的
③  制订作文教学计划时,必须要考虑教师本人的兴趣,教学对象的实际情况,包括学生的年龄特点、作文基础、阅读面、心理素质等与作文教学密切相关的因素
④  学期作文教学计划是全校作文教学的总安排,是对语文教研组所有成员制定的作文教学活动的总纲领,具有指导、督促、协调各年级(班级)教学活动的作用
【单选题】 作文批改的正确步骤是( )。
①  内容——结构——语言文字
②  结构——内容——语言文字
③  语言文字——结构——内容
④  语言文字——内容——结构
【单选题】 提示语的作用不包括( )。
①  激发冲动
②  导引思路
③  降低要求
④  鼓励信心
【单选题】 狭义的供料作文专指供料( )。
①  说明文
②  应用文
③  议论文
④  记叙文
【单选题】 在对学生作文的立意进行批改时,首先要看立意是否( )。
①  .正确
②  深刻
③  新颖
④  集中
【单选题】 关于作文批改与评讲以表扬鼓励为主,下列的说法正确的是 ( )。
①  以表扬鼓励为主可以使作文教学达到事半功倍的效果
②  以表扬鼓励为主要充分肯定优点、进步,热忱帮助缺点、不足
③  以表扬鼓励为主容易让学生产生错误的自我认识
④  以表扬鼓励为主就应该用高标准去要求学生
【判断题】 中学作文教学的每一环节,都存在着促进学生全面发展的因素和条件。
①  正确
②  错误