【单选题】【消耗次数:1】
计提固定资产折旧时,可以先不考虑固定资产残值的方法是
平均年限法
工作量法
双倍余额递减法
年数总和法
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【单选题】 下列方法中.在计算固定资产的折旧时不考虑预计净残值的是( )。
①  平均年限法
②  工作量法
③  双倍余额递减法
④  年数总和法
【单选题】 实行双倍余额折旧的固定资产,应当在其固定资产折旧年限()将固定资产净值扣除预计净残值后的净额平均摊销。
①  到期时
②  到期前一年
③  到期前两年
④  到期前3年
【单选题】 某企业采用双倍余额递减法计算固定资产折旧。2016年12月购入一项固定资产,原价为200000元,预计使用年限为5年,预计净残值为4000元,不考虑其他因素,2017年该项固定资产应计提的折旧额为()元。
①  80000
②  65333
③  39200
④  78400
【判断题】 双倍余额递减法和年数总和法一样,在计算过程中均不考虑资产的预计净残值。
①  正确
②  错误
【单选题】 采用年数总和法计提折旧,年折旧率为逐年递减的分数,其分子为该项固定资产的()。
①  预计使用年数
②  年初时尚可使用的年数
③  已使用的年数
④  预计使用年限的年数总和
【判断题】 年数总和法计提折旧可以使固定资产的使用成本各年保持大致相同。
①  正确
②  错误
【单选题】 期末,企业计提固定资产折旧时,应贷记( )账户。
①  固定资产
②  累计折旧
③  制造费用
④  管理费用
【判断题】 按使用年限法计提的固定资产折旧费属于变动成本。(  )
① 
② 
【单选题】 某企业固定资产采用使用年限法计提折旧,某类固定资产残值率为5%,预计使用15年,则年折旧率为
①  6.67%
②  6.33%
③  5.37%
④  6%
【判断题】 企业在计提固定资产折旧时,当月增加的固定资产当月不提折旧,当月减少的固定资产当月照提折旧。
①  正确
②  错误
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【单选题】 是学校文化的内核和灵魂
①  物质文化
②  观念文化
③  制度文化
④  校园文化
【单选题】 教育制度的类型是多种多样的,可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是
①  高等教育制度
②  特殊教育制度
③  奖惩作息制度
④  封建社会的教育制度
【单选题】 下列哪个不属于制度文化的表达方式
①  学校环境
②  保证学校正常运行的组织形态
③  规章制度
④  角色规范
【单选题】 我国建国后推行新学制的时间是
①  1949年10月
②  1950年10月
③  1951年10月
④  1958年9月
【单选题】 不属于我国《教育法》规定学校应当具备下列基本条件的是
①  明确的学校章程
②  学校设施要先进
③  合格的教师
④  稳定的经费来源
【单选题】 人们不能随心所欲地制定或废止教育制度,必须依循一定的规律,这说明教育制度具有一定的
①  客观性
②  强制性
③  价值性
④  教育性
【单选题】 美国学者 在1932年《教育社会学》中最早提及学校文化概念
①  谢弗勒
②  华生
③  华勒
④  舒尔兹
【单选题】 学校的出现意味着人类
①  文字的产生
②  阶级的出现
③  生产力的发展
④  正规教育制度的产生
【单选题】 学校管理的中心工作是  
①  学生管理
②  教学管理
③  生活管理
④  人事管理
【单选题】 教育制度的主体是
①  学校教育制度
②  教育体制
③  社会教育制度
④  业余教育制度