【单选题】【消耗次数:1】
在培训中,先由教师综合介绍一些基本概念与原理,然后围绕某一专题进行讨论的培训方式,是( )。
讲授法
研讨法
角色扮演法
案例分析法
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【单选题】 在培训中,先由教师综合介绍一些基本概念与原理,然后围绕某一专题进行讨论的培训方式,是( )。   
①  讲授法
②  研讨法
③  角色扮演法
④  案例分析法
【单选题】 在培训中,现有教师综合介绍一些基本概念与原理,然后围绕某一专题进行讨论的培训方式,是( )。
①  讲授法
②  研讨法
③  角色扮演法
④  案例分析法。
【单选题】 扮演移情法是角色扮演法和()的结合。
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【判断题】 案例分析法在培训被广泛地应用
①  正确
②  错误
【单选题】 讲授型也称讲授法,在应用讲授法时,下列说法错误的是(  ).
①  讲授的内容要有高度的科学性
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【单选题】 角色扮演法更适合考察()
①  责任心
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【单选题】 移情训练作为扮演移情法的核心内容,主要应用于角色扮演法的扮演和讨论环节,不包括哪个环节?()
①  认知提示
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①  正确
②  错误
【多选题】 移情训练作为扮演移情法的核心内容,主要应用于角色扮演法的扮演和讨论环节,包括哪些环节()?
①  认知提示
②  情绪追忆
③  情感换位
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【单选题】 公务员培训需求的问题分析法也称为
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【判断题】 德尔文法使匿名会议式的决策模式。()
①  正确
②  错误
【判断题】 实验法原本是一种自然科学研究方法。()
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②  错误
【判断题】 生理不平衡的在感受。()
①  正确
②  错误
【判断题】 团队精神的培养等重要内容。()
①  正确
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【判断题】 维护劳动者的合法权益是学习组织行为学的目的之一。()
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②  错误
【单选题】 斯托迪尔没有把领导按()来划分类型。
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【单选题】 临时检查卫生,学生抽查考试,都属于什么样的强化方式:()。
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②  可变比例的强化
③  可变间隔的强化
④  固定间隔的强化
【单选题】 明确目的,自觉支配行动的性格属于:()。
①  理智型
②  情绪型
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【单选题】 目标很重要,但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时,处理冲突的方式是()。
①  强制
②  开诚合作
③  妥协
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【单选题】 工作比较单纯,不需要复杂的知识和技能,完成一项工作需要大家的配合,或从事连锁性的工作,()可能达到最高的工作绩效。
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②  异质群体
③  混合群体
④  简单群体