要建立公正合理的国际政治经济新秩序必须：

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【多选题】【消耗次数：1】

① 坚决反对各种形式的霸权和强权政治

② 树立新安全观

③ 坚持和平共处五项原则

④ 维护世界多样性

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【单选题】和平共处五项原则的精髓，就是：

① 互不侵犯

② 互不干涉内政

③ 国家主权平等

④ 平等互利

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【单选题】和平共处五项原则的精髓是（）

① 互相支持

② 国家主权平等

③ 共同发展

④ 相互合作

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【多选题】和平共处五项原则的倡导国有？

① 中国

② 印度

③ 缅甸

④ 美国

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【单选题】和平共处五项原则的精髄是（）。

① 互不侵犯

② 互不干涉内政

③ 合作共贏

④ 国家主权平等

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【单选题】首先提出和平共处五项原则的是（）

① 毛泽东

② 周恩来

③ 刘少奇

④ 邓小平

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【单选题】和平共处五项原则是（）年正式提出的

① 1949

② 1950

③ 1951

④ 1953

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【单选题】和平共处五项原则是 ( )年正式提出的

① 1949

② 1950

③ 1951

④ 1953

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【多选题】和平共处五项原则对于（）产生了重大的影响

① 促进人类共同发展

② 维护世界和平平正义

③ 加强各国人民相互交往和合作

④ 促进民主法治

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【单选题】下列哪一项不是和平共处五项原则（）

① 互相尊重主权和领土完整

② 互不干涉内政

③ 互不使用武力

④ 平等互利

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【单选题】下列哪一项不是和平共处五项原则 ( )

① 互相尊重主权和领土完整

② 互不干涉内政

③ 互不使用武力

④ 平等互利

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【多选题】针对如何构建教师个人教育哲学，我们认为应从以下几个方面努力( )。

① 掌握一定的哲学知识

② 掌握基本的教育哲学内容

③ 厘清教育观念和教育口号

④ 分析自己的教育经验

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【多选题】教师个人教育哲学受教师（）的影响，具有相当程度的个性色彩。

① 教育经验

② 教育信念

③ 教育生涯

④ 教育理想

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【多选题】根据公正观念应用的社会领域，可以把社会公正划分为

① 法律公正

② 经济公正

③ 文化公正

④ 教育公正

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【多选题】以下关于公正与社会生活的关系表述正确的是

① 公正是社会稳定的基石

② 公正是社会和谐的机制

③ 公正是社会发展的重要目标

④ 公正会损害效率

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【多选题】经济公正是主体在经济活动中“应得”与“相称”，既体现在（）领域，也体现在（）和（）领域。

① 交换

② 生产

③ 分配

④ 消费

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【多选题】教育公正实现的基本原则包括

① 平等原则

② 差别原则

③ 程序优先原则

④ 满足需要多样性的原则

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【多选题】无论是作为一种价值范畴，还是作为一种价值评价的实践，公正都具有鲜明的（）( )，不同社会地位和历史发展阶段的人们往往持有不同的公正观念，对于同样的现象有着不同的公正性评价。

① 历史性

② 普适性

③ 社会性

④ 公正性

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【多选题】公正需要教育的原因有

① 公正的社会是自然形成的，教育只是其中一种途径

② 公正作为一种个人德性需要教育

③ 公正作为一种政治价值观需要教育

④ 公正作为一种主观价值评价需要教育

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【多选题】教师成长的核心是教育哲学观的发展，要促进创造性教师教育哲学观的发展，尤其需要解决的首要问题是让教师具有（）的意识和能力。

① 反思

② 批判

③ 科研

④ 教学

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【多选题】教育哲学的教学和研究的基本范式包括

① 规范研究

② 综合研究

③ 分析研究

④ 批判研究

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