【单选题】【消耗次数:1】
解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是:
武装斗争
统一战线
改革开放
党的建设
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【单选题】 解决社会主义初级阶段主要矛盾是()。
①  解放和发展生产力
②  消除两极分化
③  提高人民生活水平
④  增强国家软实力
【判断题】 统一战线、武装斗争和党的建设是新民主主义革命的三大法宝。
①  正确
②  错误
【单选题】 解决社会主义初级阶段主要矛盾和社会主义基本矛盾的根本途径是()。
①  发展
②  改革
③  创新
④  革命
【单选题】 社会主义初级阶段的主要矛盾是:
①  生产力与生产关系之间的矛盾
②  经济基础与上层建筑之间的矛盾
③  人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
④  社会主义与资本主义之间的矛盾
【单选题】 解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段是()。
①  制度变革
②  解放和发展生产力
③  科技创新
④  科教兴国
【多选题】 社会主义时期统一战线的对象包括
①  全体社会主义劳动者
②  拥护社会主义的爱国者
③  拥护祖国统一的爱国者
④  结成反帝反霸统一战线的国际友人
【单选题】 我国社会主义初级阶段的主要矛盾是()。
①  进人社会主义的历史条件和建成社会主义的物质基础之间的矛盾
②  人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
③  生产力和生产关系之间、经济基础和上层建筑之间的矛盾
④  底子薄、人口多、生产力落后与资源相对紧缺之间的矛盾
【单选题】 我国社会主义初级阶段的主要矛盾是( )。
①  改革与开放的矛盾 。
②  人口增长与经济发展不相适应的矛盾。
③  人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
④  无产阶级同资产阶级之间的矛盾。
【单选题】 我国社会主义初级阶段的主要矛盾是:
①  先进的社会主义生产关系与落后的社会生产力之间的矛盾
②  新旧体制交替的矛盾
③  人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
④  国家利益、集体利益、个人利益之间的矛盾
【单选题】 我国社会主义初级阶段的主要矛盾是()
①  工人阶级与资产阶级之间的矛盾
②  人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
③  促进效率提高与体现社会公平之间的矛盾
④  人口增长与经济发展不相适应的矛盾
随机题目
【单选题】 “大学的哲学”与“小写的哲学”是美国当代哲学家( )研究当代哲学变革时所用的两个概念。
①  怀特
②  卡尔
③  罗蒂
④  萨特
【单选题】 教育的一切问题都是围绕着( )的问题而展开
①  人的发展
②  社会发展
③  培养人
④  教育实践
【单选题】 ( )是继“宗教人”之后再教育知识领域出现的一种“新人”的形象。
①  自然人
②  文化人
③  社会人
④  道德人
【单选题】 “以人为本”的教育不能只考虑作为工具的人,也应该考虑作为( ),不能只考虑如何提高人的生存能力,也应该考虑如何增加人的存在的意义。
①  生活的人
②  理性的人
③  存在的人
④  目的的人
【判断题】 在笛卡尔看来,由感官获得的知识是混乱的,是人与动物共同具有的,只有由思想获得的知识才是清晰可靠的,是人类独有的。
①  正确
②  错误
【判断题】 克尔凯郭尔所说的第三阶段即“信仰阶段”,其典型的生活方式就是《圣经》人物阿伯拉罕的生活方式,其主要的特点就是个体全部的生活为信仰所支配。
①  正确
②  错误
【判断题】 “规范的哲学”是主张把人从原始认识和行为的依据中解放出来,使他们免于陈规陋习的束缚,能够自我反省,不断以新眼光来考量存在和存在方式的哲学。
①  正确
②  错误
【判断题】 为了更好地关注日益严峻的青少年一代作为人的存在问题,师生关系有必要从“功能性关系”深入到“存在性关系”。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育哲学的反思性有两层内涵:一是指教育哲学的研究是价值中立的研究,追求价值的中立;二是指教育哲学的知识是一种操作性、描述性知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 尽管教育知识传统中的人的形象各有其独特的视角,且从“宗教人”到“社会人”有一种历史的进步性,但是,无论是“宗教人”、“自然人”还是“理性人”和“社会人”都有其不可忽视的理论缺陷。
①  正确
②  错误