【单选题】【消耗次数:1】
数字证书是一条数字签名的消息,它通常用于( )
证明某个实体的公钥的有效性
证明某个实体的私钥的有效性
证明证书的签名的有效性
证明证书的发放者是真正的,而不是冒充的
参考答案:
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【单选题】 功能测试的目的是证明( )的有效性。
①  控制
②  程序
③  控制程序
④  强化控制
【单选题】 颁发数字证书单位的数字签名在数字签名中要使用__________来对信息摘要进行签名.
①  接收方私钥
②  发送方公钥
③  接收方公钥
④  发送方私钥
【单选题】 Alice收到Bob发给他的一个文件的签名,并要验证这个签名的有效性,那么签名验证算法需要Alice选用的密钥是( )
①  Alice的公钥
②  Alice的私钥
③  Bob的公钥
④  Bob的私钥
【单选题】 最有效的保护E-mail的方法是使用数字签名,常用的数字签名软件有( )
①  KDC
②  OTP
③  PGP
④  IDEA
【多选题】 数字证书包含以下的内容:( )。
①  证书拥有者的姓名和公钥
②  公钥的有效期
③  颁发数字证书的单位及其数字签名
④  数字证书的序列号
【多选题】 下列对数字证书说法正确的是()。
①  数据证实又称为公明证书、公钥数字证书
②  数据证书文件的拓展名是.cet
③  签发数据证书的权威机构是SA又称证书授权中心
④  数据证书主要用来证明用户与用户持有的公钥之间的关联性
【单选题】 负责发放数字证书的机构是( )。
①  银行
②  政府监管部门
③  认证中心
④  信息产业主管部门
【单选题】 所谓数字签名,就是只有( )才能产生的,别人无法伪造的一段数字串,它同时也是对发送者发送的信息的真实性的一个证明。
①  信息的发送者
②  信息的接收者
③  认证机构
④  服务器的经营者
【单选题】 ?哪个不是数字证书的类型?()
①  荣誉证书
②  客户证书
③  CA系统证书
④  商家证书
【判断题】 电子认证证书的中止,并非永久地撤销该证书,而是临时地使之在某段时间内不具有有效性。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 保证各学校或各受教育者在相同的条件下拥有获得等量资源的“机会平等”主要体现在以下方面( )。
①  起点平等
②  过程平等、起点平等
③  结果平等
④  总量平等
【单选题】 教师职业生涯的特点有( )。
①  教师职业生涯是一个动态的、螺旋上升的、持续的过程、具有阶段性、教师成长所需时间会因个人差异及外部环境的冲击而不同、处于不同阶段的教师,关注的重点、需求和主要活动不同
②  具有阶段性
③  教师成长所需时间会因个人差异及外部环境的冲击而不同
④  处于不同阶段的教师,关注的重点、需求和主要活动不同
【单选题】 造成不同地区和学校之间出现教育经费差距的原因有( )。
①  经济发展水平差异、教育基础的悬殊、政府的非均衡发展政策
②  文化传统的不同
③  教育基础的悬殊
④  政府的非均衡发展政策
【单选题】 目标管理的内涵很丰富,主要有( )。
①  目标管理是以目标为中心的方向性管理,目标管理是以目标网络为基础的系统式管理,目标管理是以人为主体的主动性管理,目标管理是一种未来导向和结果导向的管理
②  目标管理是以目标网络为基础的系统式管理
③  目标管理是以人为主体的主动性管理
④  目标管理是一种未来导向和结果导向的管理
【单选题】 目前就教育经费的性质,大体上有以下几种观点( )。
①  用于教育的经费投入是非生产性投资
②  用于教育的经费投入是非生产性投资、用于教育的经费支出是生产性支出、教育经费具有生产性和消费性二重性质
③  用于教育的经费投入是非充分性投资
④  教育经费具有生产性和消费性二重性质
【单选题】 合理的职业生涯设计要做到( )。
①  设定职业发展目标, 评估内外环境的优势和限制, 正确地了解和认识自己
②  由领导或父母设计
③  评估内外环境的优势和限制
④  正确地了解和认识自己
【单选题】 教育公共关系的对象—公众具有以下特征( )。
①  宏观稳定,微观渐变。
②  群体概念,个体出现
③  类级多样,背景复杂
④  宏观稳定,微观渐变、群体概念,个体出现、利益一致,欲求冲突、类级多样,背景复杂
【单选题】 学校发展战略的PEST分析是指( )。
①  学校所处的政治、经济、社会与技术因素的分析,学校外部背景的分析
②  学校外部背景的分析
③  学校内部背景的分析
④  学校内部系统、结构、战略、成员等分析
【单选题】 1792年发表了《妇女权利的辩护》,这是第一部女权运动的重要文献,书中认为女性存在的首要目标是做一个理性的人,这是 ( )女性观。
①  自由主义
②  激进主义
③  社会主义
④  后现代主义
【单选题】 第二次世界大战之后,经济状况得以改善,个体开始注重并追求充实的精神生活,期望通过个体自身努力达到自我完善,( )变化也导致了终身教育理念的提出。
①  社会结构
②  个体需求
③  教育体系
④  经济发展