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【判断题】【消耗次数:1】
文氏电桥正弦波振荡器产生振荡时,该选频网络的反馈系数为1/3。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
文氏电桥正弦波振荡器用RC串并联网络选频。
①
正确
②
错误
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【判断题】
因为RC串并联选频网络作为反馈网络时的=0°,单管共集放大电路的=0°,满足正弦波振荡的相位条件+=2nπ(n为整数),故合理连接它们可以构成正弦波振荡电路。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
只要引入正反馈,电路就会产生正弦波振荡。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
正弦波振荡电路一般由选频网络、放大电路、正反馈网络、稳幅电路四个部分组成。
①
正确
②
错误
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【判断题】
只要满足相位平衡条件,电路就会产生正弦波振荡。
①
正确
②
错误
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【判断题】
低频信号发生器主振级主要采用文氏桥振荡器,电路中常采用负温度系数的热敏电阻以促进振荡器起振和稳定输出信号幅度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
振荡器的输出信号最初由( )而来的。
①
基本放大器
②
选频网络
③
干扰或噪声信号
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【单选题】
若电阻应变片的输入信号为正弦波,则以该应变片为工作臂的交流测量电桥的输出是()
①
直流信号
②
正弦波
③
调幅波
④
脉动波
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【判断题】
多谐振荡器有0个稳态。
①
正确
②
错误
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【判断题】
为了产生一个正弦波信号,电路应采用正反馈。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是
①
《教学的艺术》
②
《大教学论》
③
《实验教学论》
④
《教育学讲授纲要》
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【单选题】
“泰勒原理”的实践基础是
①
活动分析
②
解放兴趣
③
八年研究
④
泰罗主义
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【单选题】
浪漫自然主义经验课程的代表人物是
①
杜威
②
卢梭
③
斯宾塞
④
夸美纽斯
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【单选题】
创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义,这种教学模式称为
①
情境教学
②
支架式教学
③
灌输教学
④
随机访问教学
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【单选题】
提出的“什么知识最有价值”的命题可以说是在课程论发展史上第一次明确提出了课程选择的问题
①
奥苏伯尔
②
斯宾塞
③
杜威
④
洛克
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【单选题】
把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是
①
古德莱德
②
查特斯
③
斯金纳
④
杜威
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【单选题】
在下列几种评价类型中,最关注过程的是
①
总结性评价
②
诊断性评价
③
效果评价
④
形成评价
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【单选题】
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是
①
杜威
②
洛克
③
凯洛夫
④
赫尔巴特
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【单选题】
苏格拉底的教学方法被称为
①
“精神助产术”
②
“教学对话”
③
“共同讨论”
④
“注入式教学法”
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【单选题】
将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来,其前后内容基本上不重复。用这种方式组织起来的课程称为
①
直线式课程
②
螺旋式课程
③
显性课程
④
隐性课程
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