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【判断题】【消耗次数:1】
共集电极放大电路具有电压放大倍数近似等于1,输入电阻小,输出电阻大等特点,所以常用在输入级,输出级或缓冲级。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
在放大电压信号时,通常希望放大电路的输入电阻和输出电阻分别为()。
①
输入电阻小,输出电阻大
②
输入电阻小,输出电阻小。
③
输入电阻大,输出电阻小。
④
输入电阻大,输出电阻大。
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【单选题】
输入电阻、输出电阻和( )是放大器的主要性能指标。
①
电压放大倍数
②
电源
③
功率
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【判断题】
在多级放大电路中,后级的输入电阻是前级的负载电阻。
①
正确
②
错误
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【单选题】
当放大电路的负载电阻增大时,放大电路的输出电阻()。
①
减小
②
不变
③
增大
④
不确定
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【判断题】
电流并联负反馈电路的输入电阻较小,输出电阻较大。
①
正确
②
错误
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【单选题】
放大电路引入电压串联负反馈,其输入电阻
①
增大
②
减小
③
不变
④
不一定
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【单选题】
放大电路引入电压串联负反馈,其输入电阻( )。
①
增大
②
减小
③
不变
④
不一定
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【判断题】
在放大电路中引入电压负反馈可以使输出电阻减小,在放大电路中引入电流负反馈可以使输出电阻增大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
共射极放大电路的电源电压是通过集电极电阻RC加到集-射极之间的,集电极的静态工作点电压UCEQ等于电源电压UCC减去集电极电阻RC上的电压。
①
正确
②
错误
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【单选题】
为了减小输出电阻,应在放大电路中引入( )。
①
电流负反馈
②
电压负反馈
③
直流负反馈
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随机题目
【单选题】
罗森兹韦格等对小鼠生存环境对大脑发育的比较研究充分说明早起丰富的环境刺激有助于动物( )的发育
①
大脑神经系统
②
平衡系统
③
中枢神经系统
④
触觉神经系统
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【单选题】
以下哪个选项不是学前儿童智育实施的途径( )
①
让学前儿童自主活动
②
创设宽松、自由的环境
③
带领学前儿童背诵元素周期表
④
组织多种形式的教育活动
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【单选题】
幼儿园事故频发很重要的一个原因是( )
①
监管不力
②
教师总体水平不达标
③
学生素质不高
④
幼儿园资质不够
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【单选题】
美国校长“吻猪”的案例体现了尊重学前儿童,建立平等师幼关系原则中的哪一个内容?( )
①
要尊重学生的天性
②
尊重每个儿童,不搞成见,不偏见
③
要严格要求幼儿遵守教师的指令
④
促进师幼之间的沟通
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【单选题】
教学内容安排、教学组织形式选择和教学方法的运用应符合儿童年龄特点和认识事物的规律,体现了教学的( )
①
趣味性原则
②
科学性原则
③
直观性原则
④
思想性原则
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【单选题】
人的发展具有关键期,“关键期”是劳伦滋从( )的心理研究中提出来的
①
儿童
②
人类
③
植物
④
动物
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【单选题】
( )是孩子求知欲望的反应,是一个人思维能力发展的标志
①
爱说
②
动手
③
好问
④
表达
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【单选题】
以下哪个内容不是教师组织教育教学活动能力的要素( )
①
组织家长的能力
②
组织教学内容的能力
③
组织语言的能力
④
组织教学活动的能力
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【单选题】
下面哪个内容不是对话的方式( )
①
信息交换
②
教学观摩
③
经验分享
④
深度会谈
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【单选题】
( )的知识是反映知识初步的概念、原理、结构
①
结构化
②
系统化
③
准确化
④
笼统化
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