负反馈放大电路的放大倍数AF= A/1+AF。

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【判断题】对于深度负反馈放大电路的放大倍数AF=1/F。

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【判断题】当电路引入深度负反馈时，放大倍数Af可以认为与原放大倍数A无关，它取决于反馈回路的反馈系数F的大小。

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【单选题】在深度负反馈电路中，若反馈系数F减小一倍，闭环放大倍数Af将近（）。

① 增大一倍

② 减小一倍　　

③ 基本不变

④ 不一定变化

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【判断题】若放大电路的放大倍数为负，则引入的反馈一定是负反馈。（）

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【判断题】若放大电路的放大倍数为负值，则引入的一定是负反馈。

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【单选题】放大电路中引入负反馈后，下列说法错误的是（　　　）。

① 能提高放大倍数的稳定性

② 能增大通频带

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④ 能改变输入输出电阻

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【判断题】放大电路一般采用的反馈形式为负反馈。

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【判断题】在放大电路中引入电压负反馈可以使输出电阻减小，在放大电路中引入电流负反馈可以使输出电阻增大。

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【单选题】反相比例运算放大电路引入的是（）负反馈。

① 串联电压

② 并联电压

③ 串联电流

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【单选题】同相比例运算放大电路引入的是（）负反馈。

① 串联电压

② 并联电压

③ 串联电流

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【判断题】公共政策是指政府部门或者国家机关为了推进国家和社会的公共事业而制定和颁布实施的法律、法规和方针政策。

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【判断题】 “三无”青少年及儿童一般是指“无生活来源、无劳动能力者、无法定义务抚养人”的一类青少年。

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【判断题】青少年社会工作是一种全面而广泛的社会工作，既有补救性的工作，又有预防性的工作。

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【判断题】 1986年颁布的《义务教育法》规定：国家实行九年义务教育。

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【判断题】中国的基本教育制度主要体现在学制系统中，包括中小学教育、高等教育、职业教育、成人教育、民办教育、留学生教育等。

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【判断题】从广义而言，青少年福利政策指涉及青少年生存环境状况的、地区性的、针对青少年的问题及需要而提出的有利于青少年成长与发展的政策保障。

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【单选题】因为父母工作忙，小亮出生后一直跟乡下的爷爷、奶奶一起生活。爷爷、奶奶一直希望有个孙女，就把小亮当男孩养。上学后，小亮回到父母身边。母亲逐渐发现他的异常总是训斥他，学校里的同学也也总取笑他的装扮。小亮为此感到非常沮丧，来找社会工作者寻求帮助。社会工作者评估小亮的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助小亮( )。

① 追求独立自主

② 接纳自己身体和容貌

③ 发展适当的人际关系

④ .建立个体的价值体系

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【单选题】 2000 年父母离婚后，王甜甜跟随母亲生活，受家庭变故的影响，王甜甜变得内向也缺乏自信，不善与人交往。而母亲工作太忙，几乎不关心她的学习情况。王甜甜的学习成绩一落千丈，加上她迷恋网络游戏，遭到老师的多次批评。从这以后，王甜甜不再去上课整天到网吧打游戏，几乎与别人断绝来往。针对王甜甜的这种情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是( )。

① 交往需求取向

② 家庭需求取向

③ 关爱需求取向

④ 个人需求取向

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【单选题】社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象是指介入行动要改变的( )。

① 人际关系

② 人和系统

③ 问题

④ 社会环境

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