共射极放大电路的交流输出波形上半周失真时为（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 饱和失真

② 截止失真

③ 交越失真

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【单选题】共射极放大电路的交流输出波形下半周失真时为（）失真。

① 饱和

② 截止

③ 交越

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【单选题】共射极放大电路的交流输出波形上半周失真时，应该（）偏置电阻。

① 增大

② 减小

③ 断开

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【单选题】放大电路的非线性失真包括截止失真和（）。

① 饱和失真

② 交越失真

③ 两端失真

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【判断题】共射极放大电路中，若增加输入的正弦波信号，首先出现输出电压顶部削平的失真，这种失真是截止失真，原因是静态工作点偏高。

① 正确

② 错误

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【单选题】 NPN三极管构成的基本共射放大电路出现了饱和失真，应采取下列措施。

① 减小

② 增大

③ 减小

④ 增大

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【判断题】由于三极管存在死区电压，在OCL电路中，工作于乙类时，输入信号在过零时，将产生失真，称为交越失真。

① 正确

② 错误

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【判断题】为了消除乙类互补功率放大器输出波形的交越失真，而采用甲类互补功率放大器。

① 正确

② 错误

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【判断题】为了消除乙类互补功率放大器输出波形的交越失真，而采用甲乙类互补功率放大器。

① 正确

② 错误

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【判断题】幅度失真和相位失真总称为频率失真。

① 正确

② 错误

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【判断题】克服交越失真的方法是使管子处于微导通状态。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )是儿童感知和理解语言的行为表现，也是儿童不可缺少的一种行为能力。

① 倾听

② 表述

③ 欣赏

④ 阅读

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【单选题】学前儿童倾听行为的培养，应重点防止对语音、语调的感知和( )。

① 语法的掌握

② 语用的使用

③ 语义内容的理解

④ 语气的训练

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【单选题】在谈话活动中，要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯，可培养( )。

① 反馈性倾听能力

② 辨析性倾听能力

③ 理解性倾听能力

④ 有意识倾听能力

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【单选题】幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容和( )的总和。

① 语言运用

② 语言方法

③ 语言手段

④ 语言途径

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【单选题】下面哪项内容不是幼儿园语言教育的内容( )。

① 帮助儿童学习本民族的语言符号系统

② 帮助儿童学会运用语言

③ 由艺术语言构成的文学作品也是学前儿童语言教育的一项重要内容

④ 帮助儿童学习英语

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【单选题】幼儿园语言教育的一般方法不包括( )。

① 示范模仿法

② 视听讲做结合法

③ 游戏法

④ 观察法

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【单选题】 ( )是教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然的模仿学习。

① 示范模仿法

② 视听讲做结合法

③ 游戏法

④ 练习法

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【单选题】 ( )是教师运用有规则的游戏，训练幼儿正确发音、丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。

① 示范模仿法

② 视听讲做结合法

③ 游戏法

④ 练习法

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【单选题】幼儿园语言教育的一般方法不包括( )。

① 示范模仿法

② 视听讲做结合法

③ 表演法

④ 观察法

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【单选题】 ( )是在教师的指导下，学前儿童学习表演文学作品，提高口语表现力的一种方法。

① 示范模仿法

② 视听讲做结合法

③ 表演法

④ 观察法

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