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【判断题】【消耗次数:1】
三相异步电动机转子不动时,经由空气隙传递到转子侧的电磁功率全部转化为转子铜损耗 。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
三相异步电动机由定子、转子、气隙组成。
①
正确
②
错误
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【单选题】
三相异步电动机带载工作时,其转子绕组上?电流。
①
A.由于无外部电源给转子供电,故无电流
②
B.由于有外部电源给转子供电,故有电流
③
C.由于无电磁感应,故无电流
④
D.由于有电磁感应,故有电流
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【判断题】
三相异步电动机调节转子励磁电流可以调节功率因数?
①
正确
②
错误
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【判断题】
称之为“电枢”的是三相异步电动机的转子。
①
正确
②
错误
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【判断题】
通常三相笼型异步电动机定子绕组和转子绕组的相数不相等,而三相绕线转子异步电动机的定、转子相数则相等.( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
绕线式转子三相异步电动机在转子中串电阻调速属于恒转矩调速。
①
正确
②
错误
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【单选题】
三相异步电动机转子的转速( )旋转磁场的转速。
①
低于
②
高于
③
等于
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【判断题】
三相异步电动机“制动”含义是指电磁场转矩与转子转向相反。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
三相异步电动机在进入回馈制动时,电动机转子的转速低于同步转速。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
三相异步电动机转子的转速低于旋转磁场的转速。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
“师也者,教之以事而喻诸德者也”体现了师德的( )。
①
教育专门性
②
教书与育人的一致性
③
内容全面性
④
功能的多样性
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【单选题】
建立整体备课理念( )。
①
从小到大 , 从细到粗,课标、全册、单元、课时,瞻前顾后
②
课标、教材、高考、课堂、教师、学生等,教师需要理清的教学要素
③
以上均正确
④
以上均不正确
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【单选题】
庄子笔下的“庖丁解牛”、“运斤成风”等体现的技术价值观念是( )。?
①
向善
②
求精
③
道技合一
④
重义轻利?
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【单选题】
属于内在的、不稳定的、可控的归因是 ( )。
①
能力
②
努力
③
运气
④
任务难度
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【单选题】
面对教师职业倦怠,我们不应该( )
①
积极应对
②
得过且过
③
学会调试
④
增强控制
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【单选题】
精神富有比物质富有更容易得到幸福反映马斯诺需要层次那一级需要得到满足。( )
①
第一层次生理上的需要
②
第二层次安全上的需要
③
第三层次情感和归属的需要
④
第五层次自我实现的需要
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【单选题】
课堂训练设计坚持六性( )。
①
和谐性。单一性。典型性。挑战性。趣味性。多样性
②
针对性。层次性。典型性。挑战性。趣味性。多样性
③
针对性。层次性
④
以上均不正确
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【单选题】
面对教师职业倦怠,我们不应该( )。
①
积极应对
②
得过且过
③
学会调试
④
增强控制
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【单选题】
如果学生经常把自己的失败归因为能力不足,可能出现的结果是( )。
①
内疚
②
不在乎
③
沮丧
④
自豪
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【单选题】
海上丝绸之路以( )为节点,共同建设通畅安全高效的运输大通道。
①
重点港口
②
经济
③
船只
④
商人
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