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【判断题】【消耗次数:1】
绕线式转子三相异步电动机在转子中串电阻调速属于恒转矩调速。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
绕线式异步电动机转子回路串电阻可以增加堵转转矩?
①
正确
②
错误
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【单选题】
绕线式三相异步电动机,转子回路中可以外串三相对称电阻,以增大电动机的启动转矩,启动结束后可以切除外串电阻,电动机的效率从而受到受影响。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
在转子回路串一变阻器调速只适用于绕线式异步电动机。
①
正确
②
错误
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【判断题】
三相异步电动机的转子回路串电阻并不改变同步转速。
①
正确
②
错误
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【单选题】
增加绕线式异步电动机起动转矩方法有转子串适当的电阻,转子串频敏变阻器。
①
正确
②
错误
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【判断题】
绕线式异步电动机增加转子电阻,转差率增加?
①
正确
②
错误
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【判断题】
起重机上采用的绕线式异步电动机为了满足起重机调速范围宽,调速平滑的要求,应采用转子串调速电阻?
①
正确
②
错误
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【简答题】
三相异步电动机的调速依据是[填空]。
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【判断题】
通常三相笼型异步电动机定子绕组和转子绕组的相数不相等,而三相绕线转子异步电动机的定、转子相数则相等.( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
三相异步电动机的最大电磁转矩的大小与转子电阻r2阻值无关( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
“与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也”的提出者是()。
①
贾谊
②
王守仁
③
颜之推
④
朱熹
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【单选题】
古罗马教育家昆体良认为,教育的目的就是培养()。
①
和谐发展的公民
②
雄辩家
③
守法的人
④
军人
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【多选题】
亚里士多德将()与()相融合,教育目的与人生目的完全一致。
①
体育
②
伦理道德
③
教育
④
艺术教育
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【多选题】
中国古代宫廷儿童教育制度中,具有代表性的有()。
①
保傅制度
②
三母制度
③
乳保制度
④
以上说法都不对
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【多选题】
古代胎教要求孕妇保持良好的生活习惯,主要有()。
①
卫生保健
②
生活规律
③
劳逸结合
④
禁房事
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【多选题】
古代希伯来的律法教育主要包括()
①
法律条例
②
命令规章
③
道德伦理
④
卫生教育
⑤
宗教教育
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【多选题】
两汉时期阐述胎教理论的学者有()。
①
贾谊
②
刘向
③
王充
④
徐之才
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【多选题】
古代埃及学前教育的形式主要有()
①
家庭教育
②
学校教育
③
宫廷教育
④
军事教育
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【多选题】
《三字经》科学地揭示了教育须通过()的相互作用及良性互动。
①
家庭教育
②
学校教育
③
社会教育
④
基础教育
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【多选题】
以下属于朱熹儿童教育思想的是()。
①
重视“蒙养教育”
②
主张“慎择师友”
③
强调学“眼前事”
④
提倡“慈严结合”
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