【单选题】【消耗次数:1】
构建社会主义和谐社会的重点是:
坚持以科学发展观统领经济社会发展全局
解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题
着力发展社会事业、促进社会公平正义
走共同富裕道路
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【单选题】 构建社会主义和谐社会,要以( )为重点,着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面
①  改善民生
②  实现稳定
③  扩大就业
④  健全社会保障体系
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【判断题】 促进农村和谐社会建设,就是以解决好农民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点,关心困难群众生活,发展农村卫生事业,加强农村社会建设和管理。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 构建社会主义和谐社会的重点是( )
①  建设和谐文化,巩固社会和谐的思想道德基础
②  完善社会管理,保持社会安定有序
③  加强制度建设,保障社会公平正义
④  解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题
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①  城市和乡村
②  农业和城乡
③  农业和农村
【多选题】 实现发展成果更多更公平惠及全体人民,必须加快社会事业改革,解决好人民最关心最直接最现实的利益问题,努力为社会提供多样化服务,更好满足人民需求。要()。
①  深化教育领域综合改革
②  健全促进就业创业体制机制
③  形成合理有序的收入分配格局
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⑤  深化医药卫生体制改革
【判断题】 坚持科学发展观,必须坚持统筹兼顾,做到统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放。
①  正确
②  错误
【单选题】 “十四五”时期经济社会发展要坚持以()为主题。
①  深化供给侧结构性改革
②  推动高质量发展
③  坚持共同富裕
④  改革创新
【单选题】 “十四五”时期经济社会发展要坚持以()为主题。
①  A.深化供给侧结构性改革
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④  D.改革创新
【单选题】 构建社会主义和谐社会的指导原则中提出,要坚持()原则,促进人的全面发展。
①  科学发展观
②  以人为本
③  民主法治
④  公平正义
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【单选题】 1912年9月,教育部公布《学校系统令》,称“壬子学制”,不久教育部又陆续颁发了各种学校令,与“壬子学制”相结合,成___________。
①  壬子癸丑学制
②  壬子癸卯学制
③  壬戌学制
④  癸丑学制
【判断题】 洛克认为,教育使人类千差万别。
①  正确
②  错误
【判断题】 赫尔巴特认为,要通过教育、教学把儿童培养成为具有完善的道德品质的人。
①  正确
②  错误
【判断题】 福禄培尔“恩物”意为“上帝的恩赐”,是福禄培尔对其创制的一套供儿童使用的玩具或教学用品的称谓。
①  正确
②  错误
【判断题】 欧文提倡从小培养儿童的集体主义精神和劳动习惯。
①  正确
②  错误
【判断题】 《幼稚园的课程》是陶行知的代表作品。
①  正确
②  错误
【判断题】 裴斯泰洛齐认为,家庭生活是进行真正良好教育的天然基础。
①  正确
②  错误
【判断题】 福禄培尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始人和近代学前教育理论的奠基人。
①  正确
②  错误
【判断题】 夸美纽斯特别重视节俭和勤劳等良好品质的培养,认为节制和俭朴是健康和生活的基础以及一切良好品德之根本。
①  正确
②  错误
【判断题】 1898 年,英国长老会在厦门创办幼稚园师资班,1912 年发展成为怀德幼稚师范学校,是教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范。
①  正确
②  错误