D/A转换器输出模拟电压的最大幅值不会超过参考电压。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】若要使D/A转换器的输出端电压波形更为光滑，可在D/A转换器输出端加一个滤波电路。

① 正确

② 错误

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【单选题】当有6路模拟电压共用一个A/D转换器时，需在A/D转换器的输入端加一个（）模拟开关。

① 6选1

② 8选1

③ 1选6

④ 1选8

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【判断题】当外设的输出信号为模拟电压时，需在输人通道中设计一个A/D转换器。

① 正确

② 错误

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【判断题】当外设所需的控制信号为模拟电压时，需在输出通道中设计一个A/D转换器。

① 正确

② 错误

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【判断题】在某些场合下，利用多路模拟开关，多个模拟输入电压可以共用一个A/D转换器。

① 正确

② 错误

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【单选题】 A/D转换器是数字电压表的核心。

① 正确

② 错误

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【判断题】数字示波器的工作方式是通过模拟转换器(ADC)把被测电压转换为数字信息。

① 正确

② 错误

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【判断题】 A/D转换器的转换精度定义为一个实际A/D转换器与一个理想A/D转换器在量化值上的差值。

① 正确

② 错误

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【判断题】 A/D转换器的任务是把模拟量转换为数字量。

① 正确

② 错误

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【单选题】当两个调节器都不饱和时，它们的输入偏差电压和输出电压都是零，转速调节器 ASR 的输出限幅电压 Uim 决定了电流给定电压的最大值。

① 正确

② 错误

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【单选题】可逆性概念的获得是在认知发展的（）阶段。

① 前运算阶段

② 运算阶段

③ 具体运算阶段

④ 形式运算阶段

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【单选题】在皮亚杰的理论中，儿童绝对地尊敬和顺从外在权威，说明其道德发展处于（）。

① 自我中心阶段

② 可逆性阶段

③ 自律阶段

④ 他律阶段

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【单选题】人在解决一系列相似的问题之后，容易出现一种以习以为常的方式方法解决新问题的倾向。这种现象被称为（）。

① 学习准备

② 思维定势

③ 功能固着

④ 思维阻抑

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【单选题】幼儿园教育活动情境创设的原则包括( )。

① 通用性、有效性、适龄性与针对性

② 客观性、科学性、实用性与安全性

③ 普遍性、适用性、特殊性与教育性

④ 互动性、效用性、特殊性与安全性

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【单选题】具体运算阶段儿童思维的特点是（）。

① 形成了守恒概念

② 自我中心

③ 系统性的逻辑推理

④ 客体永久性

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【单选题】吹拉弹唱属于（）。

① 识记技能

② 心智技能

③ 操作技能

④ 认知技能

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【单选题】按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（）。

① 培养学生的思维能力

② 培养学生区别事实与假设的能力

③ 培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力

④ 培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力

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【单选题】学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是（）。

① 纵向迁移

② 横向迁移

③ 一般迁移

④ 普遍迁移

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【单选题】（）是最早研究幼儿游戏心里的先驱之一。

① 卢梭

② 蒙台梭利

③ 福禄贝尔

④ 桑代克

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【单选题】最先发现儿童的人是（）。

① 蒙台梭利

② 卢梭

③ 福禄贝尔

④ 杜威

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