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通过检查人力资源目标的实现程度,来提供关于人力资源计划系统的反馈信息。这是人力资源规划系统的哪项活动?
人员档案资源
人力资源预测
行动计划
控制与评价
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【单选题】 通过检查人力资源目标的实现程度,来提供关于人力资源计划系统的反馈信息。这是人力资源规划系统的哪项活动?
①  人员档案资源
②  人力资源预测
③  行动计划
④  控制与评价
【单选题】 通过检查人力资源目标的实现程度,提供关于人力资源计划系统的反馈信息,这是人力资源规划工作的哪项活动?()
①  人员档案资料
②  人力资源预测
③  行动计划
④  控制与评价
【单选题】 通过检查人力资源目标的实现程度,提供关于人力资源计划系统的反馈信息,这是人力资源规划工作的哪项活动?( )
①  人员档案资料
②  人力资源预测
③  行动计划
④  控制与评价
【单选题】 通过检查人力资源目标的实现程度,提供关于人力资源计划系统的反馈信息,这项人力资源规划工作的活动是(  )。
①  人员档案资料
②  人力资源预测
③  行动计划
④  控制与评价
【判断题】 人力资源战略是人力资源规划的前提,人力资源规划是人力资源战略的延伸。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 人力资源需求预测是组织人力资源战略和规划的核心内容,是制定人力资源计划,进行人力资源开发管理的基础。
①  正确
②  错误
【判断题】 公共部门人力资源规划制定的要点包括制定公共人力资源总规划、制定公共人力资源各项业务规划、制订人力资源规划的实施计划。
①  正确
②  错误
【判断题】 人力资源规划是对人力资源战略目标的具体实施
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是人力资源总规划目标实现的重要保证。
①  人力资源战略规划
②  人力资源费用计划
③  人力资源培训规划
④  人力资源制度规划
【单选题】 列宁说过:“朝着大的目标走去,必须从小的目标开始”人力资源战略是较为宏观的人力资源管理整体部署方案,具有目标性、方向性和引导性,但不具有直接可操作性。为了实现人力资源战略目标,必须将人力资源战略转化为人力资源规划,这说明:
①  人力资源规划是人力资源战略的延伸
②  人力资源战略是人力资源规划的前提
③  人力资源战略与人力资源规划重要性相同
④  人力资源战略与人力资源规划须整合
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【单选题】 ( )被交大师生拱手称赞为“西安交大后勤工作的主要开创者和奠基人”,被西迁师生尊称为“交大的大管家”
①  陈学俊
②  任梦林
③  彭康
④  钟兆琳
【单选题】 西安交通大学开拓创新的第二次西迁和第三次创业举动是( )
①  建设中国西部科技创新港
②  开展大学生创新创业项目
③  开展医工交叉项目
④  扩大招生名额
【单选题】 1971年,邱爱慈参加了我国第一台( )的研制、改进工作
①  低阻抗电子束加速器
②  低阻抗脉冲电子加速器
③  高阻抗电子束加速器
④  强脉流加速器
【单选题】 1983年,陶文栓教授根据在美国进修时的体会,把( )实验室建成了西安交通大学第一个对研究生全天候开放的实验室
①  热工实验室
②  热力实验室
③  电力实验室
④  电器实验室
【单选题】 为激发和鼓励年轻人探索和开发“中国人用得起的医疗仪器”的热情,2003年,由蒋大宗的学生和社会热心人士发起并建立了( ),用于奖励在生物医学工程专业学习成绩优异并有创新精神的在校研究生
①  蒋大宗基金
②  蒋大宗奖学金
③  生物医学工程基金
④  生物医学工程奖学金
【单选题】 1959年3月22日,中共中央作出( ),使得我校西安部分和上海部分以西安交通大学和上海交通大学名义同时进入全国16所重点学校的行列
①  《关于在高等学校中确定一批重点学校的决定》
②  《关于交通大学上海、西安两个部分分别独立成为上海交通大学和西安交通大学的批复》
③  《关于交通大学上海、西安两个部分分别独立成为两个学校的报告》
④  《关于交通大学迁校及上海、西安有关学校的调整方案的报告》
【单选题】 1987年,西安交通大学( )研究荣获“国家科技进步一等奖”,也是西迁之后获得的首个一等奖
①  高碳马氏体理论
②  低碳马氏体强化理论和应用研究
③  材料强度新理论
④  多次冲击抗力理论
【单选题】 1985年,赵富鑫主编的教材( ),成为当时太阳能电池研究方面唯一的一部教材,为农村生活用电及小规模工业用电开辟了一条新途径
①  《太阳能电池及其应用》
②  《太阳能电池》
③  《电照学》
④  《电热》
【单选题】 被赞誉为当今中国女将军中唯一的院士,院士中唯一的女将军,是西安交通大学哪位教授( )
①  何雅玲
②  朱楚珠
③  邱爱慈
④  胡奈赛
【单选题】 汪应洛教授是我国管理工程学科的第一位博士生导师和博士后流动站导师,最早提出( )理念,推动了国内培养具有双学位和MBA高级管理人才的教育
①  从管理人才中培养工程师
②  从工程师中培养管理人才
③  同时培养管理与工程师人才
④  培养卓越管理人才