【单选题】【消耗次数:1】
主张集体奖,而不主张个人奖。这是哪种假设的思想?()
“经济人”假设
“社会人”假设
“自我实现的人”假设
“复杂人”假设
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 主张集体奖,而不主张个人奖。这是哪种假设的思想?( )
①  “经济人”假设
②  “社会人”假设
③  “自我实现的人”假设
④  “复杂人”假设
【判断题】 内容型激励理论都是基于经济人和社会人假设的。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据本讲,假设每个人都是经济人,其对应的原理是()。。
①  利益最大化
②  成本最大化
③  供求原理
④  等价交换
【判断题】 科学管理对人性的假设是“社会人”的假设。
①  正确
②  错误
【判断题】 “经济人假设”认为组织中的人是“经济动物”,只是为了金钱等物质利益而工作。
①  正确
②  错误
【判断题】 消费者行为学是以经济人假设为基础
①  正确
②  错误
【单选题】 关于社会人基本假设,正确的是?( )
①  不能从工作上的社会关系去寻求意义
②  从根本上说,人是由经济需求而引起工作动机
③  职工对同事们的社会影响力,要比管理者所给予的经济诱因及控制更为重视
④  职工的工作效率与上司能满足他们的社会需求无关
【单选题】 “好吃懒做、唯利是图”,符合下面哪种思想假设?()
①  “经济人”假设
②  “社会人”假设
③  “自我实现的人”假设
④  “复杂人”假设
【单选题】 “好吃懒做、唯利是图”,符合下面哪种思想假设?( )
①  “经济人”假设
②  “社会人”假设
③  “自我实现的人”假设
④  “复杂人”假设
【单选题】 在假设检验中,不拒绝原假设意味着()。
①  原假设肯定是正确的
②  没有证据证明原假设是正确的
③  原假设肯定是错误的
④  没有证据证明原假设是错误的
随机题目
【单选题】 “画而中的雨滴可以作为叮咚的音乐,激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的( )
①  作品临摹法
②  情景观察法
③  联想迁移法
④  语言描述法
【单选题】 “让学前儿童通过多种感官通道进行美术活动,避免两个倾向即纯技巧和纯抽象的思想内容说教”是()
①  实践性原则的实施要点
②  兴趣性原则的实施要点
③  低控制原则的实施要点
④  发展性原则的实施要点
【判断题】 到了大班,儿童在绘画中实现了基底线的突破。
①  正确
②  错误
【判断题】 不仅强调探索、创造、求新的过程,而且强调作品结果,这是综合法的教育特征之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 综合法的教育特征之一是“强调探索、创造、求新的过程,而不强调作品结果”。
①  正确
②  错误
【判断题】 布雷顿通过实验向我们证明,幼儿绘画的发展稍稍领先于泥塑的发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 对于幼儿来说,绘画和泥塑这两种表现形式难度相当。
①  正确
②  错误
【单选题】 “欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的()
①  审美情感目标
②  审美创造目标
③  审美感知目标
④  审美表现目标
【单选题】 “尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()
①  发展性原则
②  实践性原则
③  因材施教原则
④  低控制原则
【单选题】 就造型美术教学方法而言,我国20世纪初期幼稚园主要摹仿采纳的是经由(??? )传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
①  法国???
②  德国???
③  日本