以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于

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【单选题】【消耗次数：1】

① 横向研究

② 纵向研究

③ 平行研究

④ 实证研究

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【单选题】以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于（）。

① 横向研究

② 纵向研究

③ 平行研究

④ 实证研究

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【单选题】不同样本A B C D 同一时间 ———————— 属于( )研究。

① 短期研究

② 长期研究

③ 横向研究

④ 纵向研究

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【单选题】眼科医师以某年龄组沙眼病人就诊人数，除以所有年龄组沙眼病人就诊人数之和，能（）。

① 计算加权平均率

② 增加观察单位数

③ 说明各组成部分的比重

④ 反映某现象发生的频率

⑤ 消除内部构成不同的影响

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【单选题】对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。

① 个案研究法

② 调查法

③ 测验法

④ 观察法

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【单选题】可行性研究主要从以下几个方面进行研究：( )

① 技术可行性，经济可行性，操作可行性。

② 技术可行性，经济可行性，系统可行性。

③ 经济可行性，系统可行性，操作可行性。

④ 经济可行性，系统可行性，时间可行性。

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【单选题】对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是( )

① 个案法

② 调查法

③ 测验法

④ 观察法

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【单选题】从研究深度的角度来看，“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于（）

① 应用性课题

② 描述性课题

③ 因果性课题

④ 预测性课题

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【单选题】从研究深度的角度来看，“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于（）

① 应用性课题

② 描述性课题

③ 因果性课题

④ 预测性课题

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【单选题】从研究深度的角度来看，“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于（）。

① 应用性课题

② 描述性课题

③ 因果性课题

④ 预测性课题

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【单选题】从研究深度的角度来看，“家庭环境对儿童青少年心理发展的影响研究”属于（）

① 应用性课题

② 描述性课题

③ 因果性课题

④ 预测性课题

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随机题目

【多选题】统计分组的作用在于( )。

① 区分现象的类型

② 反映现象总体的内部结构变化

③ 比较现象间的一般水平

④ 分析现象的变化关系

⑤ 研究现象之间数量的依存关系

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【多选题】下列分组属于品质分组的有( )。

① 人口按性别分组

② 企业按产值多少分组

③ 家庭按收入水平分组

④ 在业人口按文化程度分组

⑤ 宾馆按星级分组

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【多选题】在分布数列中，( )。

① 各组的频数之和应等于100

② 各组的频率之和应等于100%

③ 某组频率越大，则该组标志值所起的相对作用就越大

④ 某组频数越大，则该组标志值所起的绝对作用就越大

⑤ 若总次数一定，则频数与频率成正比

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【单选题】社会经济统计的研究对象是（）。

① 抽象的数量特征和数量关系

② 社会经济现象的规律性

③ 社会经济现象的数量特征和数量关系

④ 社会经济统计认识过程的规律和方法

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【单选题】构成统计总体的个别事物称为（）。

① 调查单位

② 标志值

③ 品质标志

④ 总体单位

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【单选题】为了掌握某地区石灰生产的质量情况，该地区相关部门拟对占该地区石灰总产量90%的五个大型石灰厂生产情况进行调查，这种调查方式属于( )。

① 普查

② 典型调查

③ 抽样调查

④ 重点调查

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【判断题】请判断对错：品质标志表明单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字表现，所以品质标志不能直接转化为统计指标。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】请判断对错：重点调查中，重点单位是根据人们的主观意识来选取的。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在对总体现象进行分析的基础上，有意识地选取若干有代表性的调查单位进行调查，这种调查方式是( )。

① 普查

② 典型调查

③ 抽样调查

④ 重点调查

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【单选题】研究者想要了解100名学生的学习情况，则总体单位是（）。

① 100名学生

② 每一名学生

③ 100名学生的成绩

④ 每一名学生的成绩

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