【单选题】【消耗次数:1】
《谏逐客书》的作者是?
李斯
贾谊
杜甫
张孝祥
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【单选题】 《谏逐客书》的作者是
①  吕不韦
②  .李斯
③  .贾谊
④  晁错
【多选题】 李斯《谏逐客书》主要采用的说理方法有:
①  历史史实;
②  秦国的现实;
③  利害关系;
④  正反对比
【单选题】 《谏逐客书》论说逐客之议的错误,主要采用的方法是()。
①  让事实说话
②  运用丰富的比喻
③  象征和寄托手法
④  通过寓言说理
【判断题】 张孝祥是南宋豪放派代表词人。
①  正确
②  错误
【判断题】 张孝祥的《念奴娇 过洞庭》表现了作者自我人格的超拔高洁。
①  正确
②  错误
【判断题】 秦代唯一可以称为作家的人物是李斯(?- 前208),他的主要作品是作于秦始皇十年(前237)的《谏逐客书》。
①  正确
②  错误
【单选题】 李斯在写《谏逐客书》时,虽为羁旅之臣,然其抗言陈词,有一种不可遏制的气势,此文成为后世()的楷模。
①  抒情散文
②  记叙散文
③  论说散文
④  游记散文
【判断题】 张孝祥的《念奴娇 过洞庭》是一首描写春天的词。
①  正确
②  错误
【单选题】 《谏逐客书》中,先列举秦之四君任用客卿使秦强大的事实,后说如果四君“却客而不内”,则秦就无强大可言。这里运用的表达方法是()。
①  对偶排比
②  对比设想
③  层层深入
④  正面叙说
【单选题】 《论贵粟书》的作者是
①  贾山
②  贾谊
③  晁错
④  董仲舒
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【单选题】 研究工作的主体阶段是()
①  研究的选题
②  研究的设计
③  研究资料的收集
④  研究资料的分析
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①  积极应对
②  得过且过
③  学会调试
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①  图书是B
②  期刊是N
③  会议论文集是M
④  学位论文是D
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①  内疚
②  不在乎
③  沮丧
④  自豪
【单选题】 老师对连续两天迟到的学生说:“我不知道是什么原因让你迟到,也害怕影响你的学习和班级的形象。”这是在( ?)
①  澄清事实
②  表明感受
③  解释原因
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【多选题】 关于动机与学习效率的关系,正确的有()。
①  动机越高,学习效率不一定越高
②  困难任务的最佳动机水平低于容易任务的最佳动机水平
③  动机越高,学习效率也越高
④  过高的学习动机与过低的动机都会降低学习效率
【多选题】 教师专业知识包括( )。
①  本体性知识
②  条件性知识
③  实践性知识
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①  ?自荐法
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【多选题】 班集体的主要功能是()
①  目标导向功能
②  社会影响筛选功能
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