【判断题】【消耗次数：1】
影响学前儿童社会性行为的认知因素，主要包括儿童对社会性行为的认识、对情境信息的识别、观点采择及归因等。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。
①
幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪
②
幼儿表现出于年龄不符的行为
③
幼儿的社会性行为必须与年龄相称
④
幼儿能正确处理与同伴的关系
【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中，负强化法实施的程序是( )。
①
选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②
确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③
确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④
选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
随机题目
【单选题】
下面说法中，正确的是（ ）
①
一个类只能定义一个构造函数，但可以定义多个析构函数
②
一个类只能定义一个析构函数，但可以定义多个构造函数
③
构造函数与析构函数同名，只要名字前加了一个求反符号（~）
④
构造函数可以指定返回类型，而析构函数不能指定任何返回类型，即使是void类型也不可以
【单选题】
下列有关C++类的说法中，不正确的是（ ）。
①
类是一种用户自定义的数据类型
②
只有类中的成员函数或类的友元函数才能存取类中的私有成员
③
在类中，如果不做特别说明，所有成员的访问权限均为私有的
④
在类中，如果不做特别说明，所有成员的访问权限均为公用的
【单选题】
假定一个类的构造函数为A(int aa,int bb){a=aa++;b=a*++bb;}，则执行A x(4,5);语句后，x.a和x.b的值分别为（）
①
4和5
②
4和20
③
4和24
④
20和5
【单选题】
对于拷贝初始化构造函数和赋值操作的关系，正确的描述是
①
拷贝初始化构造函数和赋值操作是完全一样的操作
②
进行赋值操作时，会调用类的构造函数
③
当调用拷贝初始化构造函数时，类的对象正在被建立并被初始化
④
拷贝初始化构造函数和赋值操作不能在同一个类中被同时定义