儿童的性别概念主要包括三方面的内容：性别认同、性别稳定性和性别恒常性。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早，然后是性别认同，最后是性别恒常性。

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【单选题】儿童性别的概念，不包括( )。

① 性别发展

② 性别认同

③ 性别稳定性

④ 性别恒常性

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【单选题】能够正确回答自己的性别，而且能够区分他人的性别，意味着幼儿在性别发展方面达到了哪个阶段（）？

① 性别明确

② 性别认同

③ 性别稳定

④ 性别恒常

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【判断题】儿童一般要到3岁才能获得性别恒常性的认识。

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【判断题】儿童在5岁以后才认识到性别的稳定性特征。

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【单选题】儿童通过直接教导和观察学习两种途径获得性别认同，形成性别角色偏好。体现了哪种理论（）

① 性别图式理论

② 社会学习理论

③ 认知发展理论

④ 进化理论

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【单选题】 “个体意识到自己的性别及改性别所具有的含义”，这说明儿童具有了（）

① 性别刻板印象

② 性别认同

③ 性别角色

④ 性别特征行为

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【单选题】（）包括人体身高、相貌、年龄、性别等方面的特征与特性。

① 身体特征

② 生理特征

③ 内在特征

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【判断题】性别恒常性是指个体相信性别是永久的，而不管年龄、行为或外貌发生什么变化。这种信念一般是在2-3岁发展起来的。

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【单选题】教儿童正确发音包括声母、韵母和（）三方面教育内容。

① 音高

② 声调

③ 词汇

④ 句型

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【单选题】古代书院学生称书院创立者为（　）。

① 山长

② 院长

③ 祭酒

④ 教授

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【单选题】中国的科举制度开始于（ )。

① 清朝

② 明朝

③ 唐朝

④ 隋朝

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