皮亚杰将儿童的道德水平分为前道德阶段（0—2岁）、他律道德阶段（2—7岁）、自律道德阶段（7—12岁）。

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① 正确

② 错误

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【多选题】以下哪些属于皮亚杰对12岁以下儿童道德发展阶段的划分（）

① 前道德阶段

② 他律道德阶段

③ 自律道德阶段

④ “公道”或“公正”阶段

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【单选题】皮亚杰认为，( )岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

① 10

② 9

③ 12

④ 18

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【单选题】皮亚杰认为，( )岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

① 10

② 9

③ 12

④ 18

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【单选题】一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段：感知运动阶段(0～2岁)；前运算阶段(2～7岁)；具体运算阶段(7—11岁)；形式运算阶段(11—15岁)。这位学者是（）。

① 布鲁纳

② 加涅

③ 梅里尔

④ 皮亚杰

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【单选题】将2—7岁阶段称为“前运算阶段”的是( )

① 维果茨基

② 皮亚杰

③ 布鲁纳

④ 陈鹤琴

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【判断题】 7.道德意志行动过程，可以分为两个阶段：采取道德决定阶段和执行道德决定阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】柯尔伯格将儿童道德发展阶段划分为3个水平，6个阶段。

① 正确

② 错误

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【单选题】在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2—4岁儿童的思维处于（）。

① 感知运动阶段

② 前概念或象征性阶段

③ 直觉思维阶段

④ 具体运算阶段

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【判断题】象征性游戏是处于前运算阶段(2～7岁)儿童常进行的一类游戏。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在（）阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。

① 前道德阶段

② 道德他律阶段

③ 自律道德阶段

④ 道德理想阶段

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【单选题】周易精神中的（）是中华民族精神最基本、最根本的精神。

① 修齐治平、内圣外王

② 道法自然、上善若水

③ 自强不息、厚德载物

④ 百折不挠、以柔克刚

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【单选题】本课程指出，（）是当代中国精神的集中体现。

① 社会主义核心价值观

② 民族精神

③ 时代精神

④ 爱国主义

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【单选题】根据本课程，长征前后处理党内斗争的两个典型是指遵义会议和（）。

① 政治路线的选择问题

② 国共两党领导权的斗争

③ 战略方向的调整问题

④ 反对张国焘分裂主义的斗争

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【单选题】根据本课程，多元利益关系复杂性的特点不包括（）。

① 分享改革成果的迫切性更强烈

② 权力与利益的结合

③ 客观依存度与心理认同度逆向发展

④ 代际流动较快

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【单选题】（）是凝聚党心民心的前提。

① 重视和解决民生问题

② 正确认识和处理社会公平问题

③ 倡导和确立正确的理想信念

④ 制定和实施健康有序的法律体系

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【单选题】政治建军，从（）再出发。

① 南湖

② 瑞金

③ 古田

④ 井岗

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【单选题】 8.根据本课程，历史和现实证明，只有（）道路才是中国富强的正确道路。

① 改革开放

② 资本主义

③ 社会主义

④ 中国特色社会主义

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【单选题】根据本课程，（）是中国历史发展的必然产物，集中体现了中华民族共同心理特征，是维系中华民族团结统一的强大精神纽带和推动中华民族发展进步的强大精神动力。

① 社会主义核心价值体系

② 中国特色社会主义核心价值观

③ 中华民族共同体意识

④ 中国特色社会主义

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【单选题】根据本课程，毛泽东曾把（）作为“改变敌我力量强弱的对比的最好最有效的方法”。

① 提高党员的普遍能力

② 提高党员的数量

③ 提高领导干部的数量

④ 提高领导干部的能力

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【单选题】（）代表了中国共产党人的最高智慧，既讲科学、讲理性、讲真理，也讲实际、讲实效、讲善行。

① 为人民服务精神

② 自力更生艰苦奋斗革命精神

③ 实事求是精神

④ 谦虚谨慎精神

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