维果茨基认为，儿童的教学可以定义为人为的发展，“学校教学是发展的源泉。”

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】维果茨基认为，在( )的教学是最为有效的教学

① 最近发展区内

② 最近发展区以外

③ 最近发展区以上

④ 最近发展区以下

查看完整题目与答案

【单选题】维果茨基认为，( )在先，发展在后

① 教学

② 目标

③ 方法

④ 内容

查看完整题目与答案

【单选题】维果茨基的心理发展观认为( )。

① 人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的

② 心理发展取决一个人的成长经历

③ 心理发展是指低级心理机能的发展

④ 心理发展是一个外化的过程

查看完整题目与答案

【单选题】维果茨基的心理发展观认为( )。

① 人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的

② 心理发展是指高级心理机能的发展

③ 心理发展是一个外化的过程

④ 心理发展取决于一个人的成长经历

查看完整题目与答案

【单选题】维果茨基提出“教学应走在发现前面”的含义是（）

① 提前讲授下一阶段才能掌握的内容

② 教学可以不考虑儿童现有的发展水平

③ 教学的重要任务是创造最近发展区

④ 根据学生现有的水平进行教学

查看完整题目与答案

【单选题】维果茨基认为，儿童现有发展水平与可能发展水平之间的差异称作（）。

① 最远发展区

② 最近发展区

③ 临时发展区

④ 目标发展区

查看完整题目与答案

【单选题】维果茨基认为，人的高级心理机能发展的根源在于？

① 主观意识

② 客观的社会环境

③ 主客体相互作用

④ 社会学习

查看完整题目与答案

【单选题】维果茨基特别注重（）发展对思维发展的作用

① 语言

② 行为

③ 知觉

④ 感觉

查看完整题目与答案

【单选题】维果茨基的“最近发展区”意指（）。

① 最新达到的解决问题水平

② 超出目前的解决问题水平

③ 正处于掌握边缘的解决问题水平

④ 需要在下一发展阶段达到的解决问题水平

查看完整题目与答案

【判断题】维果茨基认为，在儿童的发展中，教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是6岁以前的儿童，他们是按照“自己的大纲”进行学习的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】（）将“国际”指责为“神的死敌”，号召全体基督教徒对“国际”成员进行“圣战”。

① 罗马教皇

② 英国国王

③ 德国总理

④ 法国总统

查看完整题目与答案

【判断题】十一届三中全会历时5天。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】外国人对其他事没兴趣，主要看中国安定不安定。我是有意识地和稀泥，只有和稀泥是正确的，是华国锋提出的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】到1977年，我国人均粮食598斤，比1957年还少5斤。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】解放思想，实事求是，团结一致向前看的重要讲话，是邓小平发表的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】十一届三中全会确立了实事求是的思想路线。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】中共八大作出了改革开放的重大决策。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 1978年12月13日，邓小平指出，处理遗留问题为了向前看。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】邓小平指出，这次会议开得很好，很成功，在党的历史上有重要意义。我们党多年以来没有开过这样的会了，这一次恢复和发扬了党的民主传统，开得生动活泼，其中会议指的是中共十二大。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 1978年12月13日，邓小平指出，研究新情况，解决新问题，“使一部分人先好起来”。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案