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【判断题】【消耗次数:1】
维果茨基认为,儿童的教学可以定义为人为的发展,“学校教学是发展的源泉。”
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
维果茨基认为,在( )的教学是最为有效的教学
①
最近发展区内
②
最近发展区以外
③
最近发展区以上
④
最近发展区以下
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【单选题】
维果茨基认为,( )在先,发展在后
①
教学
②
目标
③
方法
④
内容
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【单选题】
维果茨基的心理发展观认为( )。
①
人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
②
心理发展取决一个人的成长经历
③
心理发展是指低级心理机能的发展
④
心理发展是一个外化的过程
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【单选题】
维果茨基的心理发展观认为( )。
①
人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
②
心理发展是指高级心理机能的发展
③
心理发展是一个外化的过程
④
心理发展取决于一个人的成长经历
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【单选题】
维果茨基提出“教学应走在发现前面”的含义是( )
①
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
②
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
③
教学的重要任务是创造最近发展区
④
根据学生现有的水平进行教学
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【单选题】
维果茨基认为,儿童现有发展水平与可能发展水平之间的差异称作( )。
①
最远发展区
②
最近发展区
③
临时发展区
④
目标发展区
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【单选题】
维果茨基认为,人的高级心理机能发展的根源在于?
①
主观意识
②
客观的社会环境
③
主客体相互作用
④
社会学习
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【单选题】
维果茨基特别注重 ( )发展对思维发展的作用
①
语言
②
行为
③
知觉
④
感觉
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【单选题】
维果茨基的“最近发展区”意指( )。
①
最新达到的解决问题水平
②
超出目前的解决问题水平
③
正处于掌握边缘的解决问题水平
④
需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
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【判断题】
维果茨基认为,在儿童的发展中,教学的性质具有若干个极限点。第一个极限点是6岁以前的儿童,他们是按照“自己的大纲”进行学习的。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
( )以后,在我国一些企业,目标管理思想得到广泛的应用,并在实践中与计划管理、民主管理、经济责任制等管理制度相结合,形成带有中国特点的目标管理制度。
①
20世纪60年代
②
20世纪70年代
③
20世纪80年代
④
20世纪80年代初
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【单选题】
战略管理是组织( )最重要的职责。
①
创始人
②
高层管理者
③
全体管理者
④
股东大会
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【单选题】
首先把目标管理作为一套完整的管理思想提出的是( )。
①
泰罗
②
梅奥
③
赫伯特·西蒙
④
彼得·德鲁克
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【单选题】
企业中体现企业目标所规定的成员之间职责的组织体系就是( )。
①
结构等级
②
非正式组织
③
企业结构
④
正式组织
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【判断题】
管理人员选聘的内部来源存在着“近亲繁殖”、易形成关系网、备选对象范围窄等缺点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
战术决策是指属于日常活动中有关提高效率和效益、合理组织业务活动等方面的决策,多为程序化决策。
①
正确
②
错误
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【单选题】
企业组织内部管理人员的选聘主要有内部来源和外部来源两个渠道。一般而言,( )的选聘多采用外源渠道。
①
基层管理者
②
中层管理者
③
高层管理者
④
技术人员
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【单选题】
基本建设计划、新产品开发计划等属于( )计划。
①
专项
②
综合
③
财务
④
生产
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【单选题】
一些学者提出,企业在追求利润最大化的过程中,由于各种内外因素的限制,人们只能得到( )。
①
适当利润
②
满意利润
③
最大利润
④
理想利润
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【单选题】
供应计划是按( )进行分类的计划类别。
①
计划内容的表现形式
②
企业管理部门
③
计划的内容
④
企业管理职能
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