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【判断题】【消耗次数:1】
学前儿童美术欣赏能力的发展经历了本能直觉期(0-2岁)、直接感知期美术形象期(2-3岁)。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
儿童美术欣赏直接感知美术形象期,处于( )。
①
7岁以后
②
0-2岁
③
2-3岁
④
2-7岁
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【单选题】
儿童美术欣赏本能直觉期,处于( )。
①
2-3岁
②
7岁以后
③
0-2岁
④
2-7岁
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【判断题】
0-2岁的儿童对美术的欣赏是纯表面和直觉的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
直接感知美术形象期儿童开始关注作品的形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
0-2岁是孩子肢体语言发展的关键期
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前期是多方面的关键期,其中2-3岁是( )关键期
①
动作协调
②
触觉发展
③
视觉发展
④
口头语言发展
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【单选题】
学前儿童欣赏美术作品要发展的能力主要包括美感知觉能力和()
①
初步的美术表现能力
②
适当地进行迁移运用的能力
③
初步的艺术判断能力
④
适当地叙述视觉形式的能力
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【判断题】
直接感知美术形象期儿童对喜欢的物体和颜色是评价作品的两个标准。
①
正确
②
错误
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【判断题】
直觉行动思维是2-3 岁儿童主要的思维方式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童在发育和成长的过程中经历的三个心理反抗期分别是:1岁左右,2到3岁左右和青春期。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
以下属于健康行为的是
①
抽烟
②
酗酒
③
吃早餐
④
药物滥用
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【单选题】
系统脱敏的步骤不包括
①
制订焦虑等级
②
消除阻抗
③
系统脱敏
④
放松训练
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【单选题】
以下不属于知觉特征的是
①
选择性
②
理解性
③
整体性
④
适应性
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【单选题】
以下不属于感觉特征的是
①
感觉的适应
②
联觉
③
感觉的对比
④
整体性
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【单选题】
“头疼医头,脚疼医脚”属于
①
神灵医学模式
②
生物医学模式
③
生物-心理-社会医学模式
④
其他
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【单选题】
以下对心理应激理解正确的是
①
应激是个体做出的反应
②
应激是个体对抗应激源的过程
③
应激是多因素作用的系统
④
应激是各种有害刺激
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【单选题】
心理应激过程中影响应激反应的核心因素是
①
生活事件
②
认知评价
③
个性特征
④
社会支持
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【单选题】
医学心理学的学科性质不包括
①
基础学科
②
应用学科
③
交叉学科
④
社会学科
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【单选题】
具有弥散作用的、比较持久而微弱地影响人的整个精神生活的情绪状态叫做
①
激情
②
心境
③
应激
④
情趣
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【单选题】
“无病呻吟,小病大养”是哪种病人角色的体现?
①
角色行为适应
②
角色行为缺如
③
角色行为减退
④
角色行为强化
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