【单选题】【消耗次数:1】
儿童一般先掌握实词,再掌握虚词。实词中最先掌握( )、其次是( )。
名词、动词
动词、名词
名词、形容词
名词、代词
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【判断题】 儿童掌握词的顺序不同,先掌握实词,后掌握虚词。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 在文案描述中应多用动词名词,少用形容词和抽象词。
①  正确
②  错误
【单选题】 学前儿童掌握实词的顺序是()
①  名词、动词、形容词、其他实词和虚词
②  动词、名词、形容词、其他实词和虚词
③  形容词、动词、名词、其他实词和虚词
④  其他实词和虚词、动词、名词、形容词
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  A、认知内驱力
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③  C、自我提高内驱力
④  D、欲望内驱力
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②  B、操作整合
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【多选题】 桑代克总结的学习规律( )
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【单选题】 根据心理发展的阶段划分,少年期学生年龄在(  )
①  A、6、7岁一11、12岁
②  B、8、9岁一12、13岁
③  C、11、12—14、15岁
④  D、14、15—18岁
【单选题】 班杜拉“观察学习”中的核心概念是(  )
①  A、正强化
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①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
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【单选题】 程序性知识包括两种,即(  )
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①  A、感知运动
②  B、前运算
③  C、具体运算
④  D、形式运算