按照学前儿童在象征性游戏中表现的年龄特征，可以细分为以下几个发展阶段：自我导向的装扮游戏，外在导向的装扮游戏，序列性装扮游戏及（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 角色游戏

② 平行游戏

③ 合作游戏

④ 结构性游戏

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【单选题】象征性游戏，不包括（）。

① 角色游戏

② 自我导向的装扮游戏

③ 联合游戏

④ 序列性装扮游戏

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【多选题】根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。其中创造性游戏包括角色游戏.结构游戏和表演游戏，（）。

① 角色游戏

② 结构游戏

③ 体育游戏

④ 表演游戏

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【判断题】心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度，将游戏分为四种：独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。

① 正确

② 错误

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【单选题】根据（）游戏可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。

① 教育作用

② 儿童认知发展

③ 儿童社会性发展

④ 儿童游戏的作用

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【多选题】根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种（）。

① 创造性游戏

② 平行游戏

③ 规则游戏

④ 合作游戏

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【单选题】根据幼儿园体育游戏的性质分类，主要分为表现性体育游戏、主题性体育游戏、探索性体育游戏及（）体育游戏等。

① 象征性

② 情节性

③ 规则性

④ 感知运动类

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【单选题】根据幼儿园体育游戏的性质分类，主要分为表现性体育游戏、主题性体育游戏、探索性体育游戏及（）体育游戏等

① 象征性

② 情节性

③ 规则性

④ 感知运动类

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【单选题】独自游戏，平行游戏是( )角色游戏的特点

① 托班

② 小班

③ 中班

④ 大班

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【判断题】依据儿童的认知发展,可将游戏分为无所事事.旁观.独自游戏.平行游戏.联合游戏和合作游戏六种类型。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】平行游戏是社会性游戏

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】幼儿教育的最终目的是（）

① 促进每一个幼儿的发展

② 提高孩子的学习成绩

③ 促进孩子身体的发展

④ 创设良好的物质环境

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【单选题】 1989年，联合国世界卫生组织提出：健康是指身体健康、心理健康、良好的社会适应性和（）

① 情绪健康

② 言语健康

③ 道德健康

④ 行为健康

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【单选题】幼儿园全部工作的中心是( )

① 教学工作

② 保教工作

③ 保育工作

④ 教育工作

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【单选题】在班级教养工作中，教师应起主导作用，积极利用并创造有利条件，注意消除和减弱不利因素，这反映了班级教养工作的（）。

① 教育性

② 目的性

③ 整体性

④ 控制性

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【单选题】从时间上看，幼儿园计划可分为（）

① 长期、中期、短期计划

② 全园、部门、个人计划

③ 常规、适时计划

④ 常规、临时计划

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【单选题】任何一个班级都是特殊的个体，不同的班级中幼儿实际情况不同，教师经验不同、专业水平不同，制定计划时有鲜明的个性，切忌照抄照搬，这体现了制定计划的（）原则。

① 整体性原则

② 目标性原则

③ 差异性原则

④ 公平性原则

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【单选题】幼儿园管理的基本原则中，能够体现出幼儿园工作不同于普通学校教育的，由幼儿园的性质任务决定的原则是( )

① 内外协调的社会性原则

② 教养为主的整体性原则

③ 有效性原则

④ 积极性原则

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【单选题】班级教养工作是按社会的要求，以国家的教育方针为依据，结合幼儿园教育任务和工作目标从而实施教育工作，这反映了班级教养工作的（）。

① 教育性

② 目的性

③ 整体性

④ 控制性

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【单选题】学前教育机构教研活动能否真正有效地展开和深入的主导前提是( )

① 教研目标

② 教研活动

③ 教研进程

④ 教研组织

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【单选题】幼儿园管理工作的最终目的是（）

① 提高工作效率

② 提高人员素质

③ 协调各种关系

④ 制定切实可行的管理制度

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