【单选题】【消耗次数:1】
自由与纪律在法律上的体现为( )。
权利与义务
允许与禁止
积极义务与消极权利
正义与利益
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相关题目
【判断题】 法定权利与义务是一种不证自明的权利与义务。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列何种表述符合权利与义务的一般关系()
①  权利实质上是获得利益的一种资格,义务是一种满足利益实现的负担
②  法律权利和义务相互依存
③  在任何历史时期,权利总是第一性的,义务总是第二性的
④  权利和义务具有一定的区别界限
【多选题】 关于法律权利与法律义务的关系,下列说法中正确的是( )。
①  两者是对立统一的
②  两者总量上是等值的
③  两者功能上具有互补性
④  两者对一个社会来说都是不可缺少的。
【判断题】 根据权利和义务对人们的效力范围,可划分为一般权利和义务与特殊权利和义务。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列说法中正确表达权利与义务关系的有()
①  结构上的相关关系
②  总量上的互补关系
③  总量上的等值关系
④  功能上的互补关系
【判断题】 从权利与义务的对应程度来看,经济法主体的权利和义务是对等的。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 从权利与义务的对应程度来看,经济法主体的权利和义务是对等的。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 关于消极自由与积极自由,下列表述正确的有()。
①  法律减少对自由的干预,让主体享有的自由尽可能的多,此为主体的积极自由
②  法律主动对主体的行为进行干预,此时主体享有的自由为消极自由
③  法律规定的自由为消极自由
④  法律规定的自由为积极自由
【单选题】 关于消极自由与积极自由,下列表述正确的是()。
①  法律减少对自由的干预,让主体享有的自由尽可能的多,此为主体的积极自由
②  法律主动对主体的行为进行干预,此时主体享有的自由为消极自由
③  法律规定的自由为消极自由
④  法律规定的自由为积极自由
【单选题】 民事法律关系中,民事权利与民事义务的关系是
①  平等的
②  公平的
③  对等的
④  相等的
随机题目
【多选题】 下列关于学前儿童教学活动的生活性特点的描述,正确的是()。
①  教学要从帮助儿童积累生活的感性经验出发
②  教学是完全随意自由的
③  教学内容和途径必须贴近儿童的实际生活
④  教学设计必须针对儿童生活中出现的问题和儿童的实际需要
【多选题】 学前儿童教学活动中常用的口授法主要有()。
①  讲解法
②  讲述法
③  调查法
④  谈话法
【多选题】 可以通过()等主题,使学前教育课程的设计面向世界。
①  节日
②  餐饮
③  建筑
④  服装
【多选题】 认知包括()。
①  感知
②  注意
③  记忆
④  思维
【多选题】 幼儿在游戏过程中通常表现()情绪特征。
①  悲伤
②  愉悦
③  快乐
④  焦虑
【多选题】 学前儿童教学活动的组织形式包括()。
①  集体活动
②  小组活动
③  户外活动
④  个别活动
【单选题】 ()是儿童游戏的首要前提。
①  充足的游戏时间
②  丰富的游戏材料
③  良好的游戏环境
④  教师的指导
【单选题】 注重具体动作和事物的支持,是为了()。
①  满足儿童的兴趣
②  教师教学的简单化
③  能够让儿童获得直接经验
④  考虑发展的适宜性
【单选题】 广义的学前儿童教学活动是指()。
①  幼儿园的教学活动
②  托儿所的教学活动
③  亲子园的教学活动
④  学前教育机构全部教学活动的总和
【单选题】 兴趣、态度、价值观的培养是学前教育课程的()。
①  认知目标
②  情意目标
③  社会目标
④  技能目标