【单选题】【消耗次数:1】
社会政策的核心是
改善基本民生
卫生医疗
促进公平
解决社会问题
政府干预
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 只有通过保障改善民生、加强社会建设,特别是促进基本公共服务均等化,才能缩小收入差距,提高共享水平,促进社会公平正义。
① 
② 
【多选题】 社会公平能够解决哪些问题?()
①  需求问题
②  人心问题
③  政治问题
④  经济问题
⑤  社会稳定问题
【单选题】 ()是关系党的使命宗旨的重大政治问题,是关系民生的重大社会问题。。
①  生态环境
②  经济发展
③  党的领导
④  和谐社会
【多选题】 我国在改善民生与社会建设方面存在哪些问题?( )
①  公共服务体系尚不完善
②  基本公共服务均等化、一体化的进程发展迟缓
③  基本公共服务体系的各个组成部分之间发展不均衡
④  基本公共服务离惠及全民还有相当距离
【多选题】 我国在改善民生与社会建设方面存在哪些问题?( )
①  A 公共服务体系尚不完善
②  B 基本公共服务均等化、一体化的进程发展迟缓
③  C 基本公共服务体系的各个组成部分之间发展不均衡
④  D 基本公共服务离惠及全民还有相当距离
【判断题】 科学技术发展可以解决一切社会问题
①  正确
②  错误
【判断题】 科学技术发展可以解决一切社会问题。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是关系党的使命宗旨的重大政治问题,也是关系民生的重大社会问题。
①  ?生态环境
②  ?生态文明
③  科学发展
④  绿色发展
【多选题】 保基本民生要()。(多选 2 分)
①  支持发展公平而有质量的教育
②  推进健康中国战略
③  稳步提高养老保障水平
④  做好民生兜底工作
⑤  完善基本住房保障体系
【单选题】 认识中国近代一切社会问题和革命问题的最基本依据是?
①  认识中国近代社会半殖民地半封建的性质
②  认识中国近代社会近代化的历史过程@认识中国近代民族民主革命的性质
③  认识中国近代社会经济结构的变化过程
随机题目
【单选题】 博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究,形成了独特的课程开发理论—( )。
①  校本课程开发理论
②  忠实取向的课程开发理论
③  科学化课程开发理论
④  实践取向的课程开发理论
【单选题】 ( )是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题反复讨论权衡,以获得一致性的理解与解释,最终作出恰当的、一致性的课程变革的决定及相应的策略。
①  课程合作
②  课程开发
③  课程民主
④  课程审议
【单选题】 博比特深受泰罗的“()”思想的影响,把教育过程比作企业生产过程:“教育是一个塑造过程,如同钢轨的制造一样。经由这种塑造过程,人格将被塑造成所需要的形态。”
①  社会管理
②  科学管理
③  公共事业管理
④  人本主义
【单选题】 ()是课程的有机构成部分,是由课程政策文件、课本和其他教学资料构成的。
①  教材
②  教案
③  教学计划
④  校本课程
【单选题】 1958 年,美国颁布《 》,美国政府划拨巨资用于推行全国范围的课程改革。
①  国防教育法
②  义务教育法
③  全民教育法
④  教育法
【单选题】 在课程与教学论研究中,前人、他人已经提出并解决过的问题属于
①  科学问题
②  理论问题
③  常识问题
④  永恒问题
【单选题】 课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①  课程开发
②  课程应用
③  课程研究
④  课程编制
【单选题】 在西方,最早是英国著名哲学家、教育家斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章( )中出现“课程”一词。
①  大教学论
②  理想国
③  泛智论
④  什么知识最有价值
【单选题】 以下非课程与教学论的基本任务有
①  揭示课程与教学规律
②  指导课程与教学实践
③  认识课程与教学现象
④  解决课程与教学论问题
【单选题】 按照课程教学形态来分,可以分为学科课程与()
①  校本课程
②  活动课程
③  必修课程
④  潜在课程