孔德将社会与生物有机体相类比，从而成为社会进化论的创始人

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【单选题】社会进化论的创使人是

① 孔德

② 斯宾塞

③ 迪尔凯姆

④ 韦伯

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【单选题】生物进化论的创始人达尔文说：“大自然一有机会就要说谎的。”例如一根直的木棍，半截插入水中，看上去就像是弯曲的。这说明（）。

① 本质离不开现象

② 假象否定了事物的本质

③ 本质离不开现象

④ 假象也是事物本质的表现

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【单选题】社会学的创始人是

① 孔德

② 马克思

③ 霍曼斯

④ 布劳

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【单选题】构造生物有机体的基本单位是

① A器官

② B组织

③ C细胞

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【单选题】特质论的创始人是（）。

① 卡特尔

② 埃里克森

③ 奥尔波特

④ 艾森克

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【单选题】不属于生物有机体的生存环境的是（）

① A土壤

② B植物

③ C日光

④ D温度

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【单选题】（）被誉为信息论的创始人。

① A.诺伯特·维纳

② B.克劳德·香农

③ C.贝塔朗菲

④ D.查尔斯·巴贝奇

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【单选题】在甲午战争后，宣传“物竞天择”、“适者生存”社会进化论思想的是？

① 严复翻译的《天演论》

② 冯桂芬撰写的《校颁庐抗议》

③ 郑观应撰写的《盛世危言》

④ 魏源编撰的《海国图志》

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【单选题】中国社会学的创始人是（）

① 严复

② 康有为

③ 梁启超

④ 陈千秋

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【单选题】著有《信息论》，也是信息论的创始人是（）

① 笛卡尔

② 香农

③ 拉扎斯菲尔德

④ 赫胥黎

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【单选题】课程编制的过程模式是由( )课程理论家提出的。

① 蒙台梭利

② 斯坦豪斯

③ 福禄贝尔

④ 杜威

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【判断题】在实际教学中，目标模式和过程模式完全不能融合。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为建构活动、调查活动、戏剧扮演活动。

① 蒙台梭利

② 瑞吉欧

③ 陈鹤琴

④ 凯兹

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【多选题】在幼儿园课程中运用精神分析理论，会( ）

① 强调早期儿童人格的培养

② 强调学龄前儿童心理健康的重要性

③ 强调教师的直接教学

④ 强调儿童的动手操作

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【多选题】课程有几种代表性定义，包括（）

① 课程即科目

② 课程即经验

③ 课程即目标

④ 课程即计划

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【多选题】下列属于多元智能理论的内容的有（）

① 语言智能

② 数理逻辑智能

③ 音乐智能

④ 肢体运动智能

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【单选题】 “世界上不存在一种最好的适应不同社会文化背景中所有儿童的教育方案”——如果用勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论来解释这句话，说明了( )在发挥作用。

① 小系统

② 中间系统

③ 外系统

④ 大系统

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【多选题】如果按教育活动的途径来划分，幼儿园课程中的教育活动主要包括（）。

① 游戏活动

② 教学活动

③ 日常生活活动

④ 绘本活动

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【判断题】幼儿园学科（领域）课程根据对学前儿童实施教育的特点，常将幼儿园课程分为语言、数学、科学、社会学习、音乐、美术等科目（领域）。

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童中心课程是从（）来界定的课程。

① 从学科维度

② 从计划维度

③ 从经验维度

④ 从目标维度

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