【单选题】【消耗次数:1】
我国犯罪矫治工作的核心是( )。
教育矫治
惩罚矫治
改造矫治
监内监外统一的矫治
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【单选题】 我国犯罪矫治工作的核心是( )。
①  教育矫治
②  惩罚矫治
③  改造矫治
④  监内监外统一矫治
【单选题】 用于矫治单侧后牙反牙合或锁牙合的矫治器是()
①  单侧牙合垫矫治器
②  上下颌平面式牙合垫矫治器
③  舌习惯矫治器
④  霍利保持器
⑤  口外牵引矫治器
【单选题】 隐形矫治的要素包括()
①  矫治器材料
②  托槽
③  治疗计划
④  加力
⑤  弓丝
【单选题】 下列哪种矫治器不能进行乳牙早失预防性矫治()
①  缺隙开大矫治器
②  活动义齿式缺隙保持器
③  固定舌弓
④  联冠式斜面导板
【单选题】 关于隐形矫治叙述有误的是()
①  美观度极佳
②  矫治力度符合东方人牙齿生理移动
③  需要在牙医师处进行专业清理
④  菌斑不宜附着
⑤  佩戴舒适
【单选题】 固定矫治器的要素包括()
①  矫治器材料
②  附件
③  动画方案
④  复诊监控问题的处理
⑤  弓丝
【单选题】 “矫治社会工作”的工作对象是( )。
①  罪犯
②  行为偏差者
③  罪犯和行为偏差者
④  问题青少年
【单选题】 下面哪个属于固定矫治器()
①  生物调节器
②  方丝弓矫治器
③  平面导板
④  唇挡
【单选题】 关于舌侧矫治的缺点叙述有误的是()
①  椅旁操作时间长
②  支抗强
③  患者会感到舌运动受限,发音失真
④  刺激舌部黏膜
⑤  舌侧矫治技术对正畸医生的要求高
【单选题】 上下牙弓狭窄其矫治原则为()
①  缩小上牙弓宽度,或扩大下牙弓宽度,或二者并用
②  升高前牙或压低后牙
③  扩大牙弓,推磨牙向后
④  扩大上牙弓,或用肌能训练矫治法,并加强营养及咀嚼功能,以促进颌骨及牙弓的发育
随机题目
【单选题】 “陈、程、深、生”的韵母分别是?
①  前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
②  后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
③  前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
④  后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
【单选题】 在即兴演讲中,突发的灵感非常重要,它一闪即逝,必须牢牢抓住。教师的即兴演讲更是如此,视角要新,观点要新,要言他人所未言。这体现了即兴演讲技巧要求中的( )。
①  A.观点新颖性
②  B.立意快
③  C.思路清晰
④  D.逻辑性强
【单选题】 什么样的教师口语是师生情感、心灵沟通的主要因素( )。
①  A.趣味性
②  B.情感性
③  C.规范性
④  D.科学性
【单选题】 音高是声音的高低,取决于发音体单位时间内振动的( )。
①  A.次数
②  B.振幅
③  C.发音体不同
④  D.力量
【单选题】 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点,帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。这种结尾方式是?
①  抒情式结尾
②  感召式结尾
③  总结式结尾
④  引申式结尾
【单选题】 ?是人类最重要的交通工具,也是人类表达思想和情感的重要载体。
①  数字符号
②  语言
③  文字
④  文学
【单选题】 普通话语音标准的依据( )
①  A.“以北京语音为标准音”
②  B.以北方方言为 基础方言
③  C. 以典范的现代白话文著作为语法规范
④  D. 以吴方言语音为标准音
【单选题】 教师运用赞美、表扬等手段,对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于( )。
①  A.批评语
②  B.说服语
③  C.激励语
④  D.暗示语
【单选题】 从教育口语的类型看,在教育情境中运用的能够消除学生心理隔阂、取得心理认同的教育口语属于( )。
①  A.说服语
②  B.暗示语
③  C.激励语
④  D.批评语
【单选题】 普通话有四个声调,“阴平调”的调值是?
①  214
②  51
③  35
④  55