前馈控制的目的是（）

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【单选题】【消耗次数：1】

前馈控制的目的是（）

① 防患于未然

② 及时纠正偏差

③ 分析偏差原因

④ 统一进行信息处理

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【单选题】在管理控制的三种类型中，能防患于未然的控制类型是（）。

① 预先控制

② 同步控制

③ 反馈控制

④ 以上三种都不是

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【判断题】防患于未然可以降低儿童发展问题的出现率。

① 正确

② 错误

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【单选题】安全教育培训的目的是提高员工的安全素质，防患于未然，使员工努力做到（）。

① 保证自己安全，不伤害自己

② 事不关已，高高挂起

③ 不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害

④ 保护自己，不被他人伤害

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【单选题】管理人员在事故发生之前就采取有效的预防措施，防患于未然，这样的控制活动是控制的最高境界

① 现场控制

② 前馈控制

③ 反馈控制

④ 局部控制

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【单选题】管理人员在事故发生之前就采取有效的预防措施，防患于未然，这样的控制活动是控制的最高境界，即（）

① 现场控制

② 前馈控制

③ 反馈控制

④ 局部控制

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【判断题】故障管理侧重于预防故障，防患于未然；性能管理侧重于故障发生后的诊断与处理。

① 正确

② 错误

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【单选题】习近平总书记强调，要把坚持（）、坚持问题导向贯穿工作始终，做到见微知著、防患于未然。（单选 2 分）

① “四个意识”

② 底线思维

③ “四个自信”

④ “两个维护”

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【单选题】（）研究的是企业针对渠道中的危机或隐患，采取预防危机、应付危机、解决危机的手段和策略，实现防患于未然。

① 渠道冲突

② 渠道危机

③ 渠道危机预警

④ 渠道冲突预警

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【单选题】孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命将其不远”，中国应该防患于未然，因此他提出了（）。

① 民粹主义

② 民族主义

③ 民权主义

④ 民生主义

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【单选题】控制是保证各项活动按计划进行并纠正各种偏差的过程，控制过程的最后一步是（）。

① 制订标准

② 衡量实际绩效

③ 纠正偏差

④ 修改计划

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【单选题】幼儿基本情绪表现不包括( )。

① 爱

② 笑

③ 哭

④ 恐惧

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【单选题】情绪的表达方式不包括( )。

① 肢体语言

② 思维活动

③ 面部表情

④ 言语表情

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【单选题】下列关于情感与语言的叙述中，( )项不正确。

① 儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩

② 情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利

③ 情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词

④ 有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆

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【单选题】婴儿最初社会性发生的标志是( )。

① 诱发性微笑的出现

② 不出声的笑

③ 出声的笑

④ 有差别的微笑的出现

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【单选题】幼小儿童和年长儿童不同的突出特点是，( )对行为有特别作用。

① 情绪

② 动机

③ 意识

④ 注意

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【单选题】情绪是婴幼儿交往的主要工具，这是因为情绪具有( )。

① 唤起功能

② 信号作用

③ 调节功能

④ 分化过程

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【单选题】在一定程度上说，( )的成熟标志着儿童个性的成熟。

① 自我意识

② 个性特征

③ 能力倾向

④ 个性倾向

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【单选题】表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是( )。

① 道德感

② 理智感

③ 气质

④ 性格

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【单选题】 ( )迅速发展是幼儿学习的基础。

① 语言能力

② 模仿能力

③ 认识能力

④ 特殊能力

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【单选题】直接影响活动效率的因素是( )。

① 气质

② 性格

③ 能力

④ 兴趣

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