投影面展开之后，V、W两个投影上下对齐，这种关系称为（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 长对正

② 高平正

③ 高平齐

④ 宽相等

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【单选题】投影面展开之后，V、H两个投影左右对齐，这种关系称为（）。

① 高平正

② 长对正

③ 高平齐

④ 宽相等

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【单选题】投影面展开之后，W、H两个投影都反映形体的宽度，这种关系称为（）。

① 高平齐

② 宽相等

③ 长对正

④ 高平正

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【单选题】三视图的投影规律:长对正，高平齐，（）

① 宽相等

② 对边相等

③ 水平

④ 等距

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【判断题】投影面垂直线有两个投影面反映实长。

① 正确

② 错误

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【单选题】垂直于一个投影面而与另两个投影面倾斜的平面称为投影面（）。

① 平行面

② 倾斜面

③ 一般位置平面

④ 垂直面

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【单选题】平行于一个投影面，垂直于另两个投影面的平面，称为投影面（）。

① 垂直面

② 平行面

③ 侧垂面

④ 正立面

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【单选题】平行于一个投影面，倾斜于另两个投影面的直线，称为（）。

① 投影面平行线

② 投影面垂直线

③ 一般位置直线

④ 不能确定

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【单选题】在一个平面上对V、H、W投影，投影面分别有（）组投影面平行。

① 2

② 4

③ 3

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【单选题】与一个投影面平行，一定与其他两个投影面垂直，这样的平面称为投影面（）。

① 垂直面

② 侧垂面

③ 平行面

④ 一般位置面

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【判断题】平行于一个投影面，垂直于另两个投影面的平面称为投影面平行面。

① 正确

② 错误

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【单选题】社区对幼儿园课程最主要的影响是

① 通过家长和社区的参与可为学前儿童的发展提供更加有利的生态环境

② 幼儿园课程涉及的范围扩大了，与社区的功能结合起来了

③ 为家庭提供育儿及其他需求方面的整体服务支持

④ 将家长和社区纳入到学前教育中来

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【单选题】（）认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验，才能称为儿童学习到的课程。

① 课程即科目

② 课程即经验

③ 课程即目标

④ 课程即计划

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【单选题】小组活动

① 比较适合师幼比例小的状况

② 适合活动的结构化程度高的状况

③ 一般让幼儿在自己的发展水平基础上以自己的速度完成适合自己的学习任务

④ 适合让儿童完成教师预定的某学科教学任务

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【单选题】下列不属于综合性课程的长处的有（）。

① 能促进儿童的主动学习

② 能符合儿童的兴趣与需要

③ 能使儿童发展与知识结合成一体

④ 已有相当长的运用历史

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【单选题】（）的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”

① 瑞吉欧教育体系

② 凯米和德弗里斯课程方案

③ 斑克街早期儿童教育方案

④ 海伊斯科普课程

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【单选题】方案教学法最早是由（）提出的。

① 韦卡特

② 克伯屈

③ 杜威

④ 皮亚杰

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【单选题】 “光谱方案”是根据（）理论而发展起来的课程方案。

① 多元智能

② 认知发展的非普遍性理论

③ 成熟理论

④ 皮亚杰的建构理论

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【判断题】综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。

① 正确

② 错误

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【判断题】综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心，如以科学领域为中心，以美术领域为中心等来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。

① 正确

② 错误

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【判断题】受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。

① 正确

② 错误

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