【单选题】【消耗次数:1】
国家标准《烧结普通砖》GB5101—2003规定,凡以黏土、页岩、煤矸石、粉煤灰等为主要原料,经成型、焙烧而成的实心或孔洞率不大于15%的砖,称为( )。
烧结普通砖
烧结黏土砖
烧结煤矸石砖
烧结页岩砖
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 烧结多孔砖是指( )。
①  以粘土、页岩、煤矸石为主要原料,经焙烧而成的主要用于承重部位的多孔砖
②  以黏土、页岩、煤矸石、粉煤灰等为主要原料,经成型、焙烧而成孔洞率不大于15%的砖
③  以黏土、页岩、煤矸石为主要原料,经焙烧而成的主要用于非承重部位的空心砖
④  以黏土、页岩、煤矸石为主要原料,经焙烧而成的主要用于非承重部位的空心砌块
【单选题】 烧结普通砖有( )个强度等级。
①  3
②  4
③  5
④  6
【单选题】 下列关于烧结多孔砖说法有误的一项是( )。
①  烧结多孔砖因其强度较高,绝热性能较普通砖差
②  烧结多孔砖在运输、装卸过程中,应避免碰撞,严禁倾卸和抛掷
③  烧结多孔砖的堆置高度不宜超过2米
④  烧结多孔砖一般用于砌筑六层以下建筑物的承重墙
【单选题】 烧结普通砖在墙体中广泛应用,主要是由于其具有下述除( )外的各性能特点。
①  一定的强度
②  高强
③  耐久性较好
④  隔热性较好
【多选题】 下列关于非烧结砖的分类、主要技术要求及应用的相关说法中,错误的是()。
①  蒸压灰砂砖根据产品尺寸偏差和外观分为优等品、一等品、合格品三个等级
②  蒸压灰砂砖可用于工业与民用建筑的基础和墙体,但在易受冻融和干湿交替的部位必须使用优等品或一等品砖
③  炉渣砖的外形尺寸同普通黏土砖为240mm×115mm×53mm
④  混凝土普通砖的规格与黏土空心砖相同,用于工业与民用建筑基础和承重墙体
⑤  混凝土普通砖可用于一般工业与民用建筑的墙体和基础。但用于基础或易受冻融和干湿交替作用的建筑部位必须使用MU15及以上强度等级的砖
【判断题】 烧结普通砖的规格为240mm×115mm×54mm的直角六面体。
①  正确
②  错误
【单选题】 黏土砖砌体的计算厚度是()
①  180
②  115
③  240
④  365
【单选题】 利用煤矸石和粉煤灰等工业废渣烧砖,可以()。
①  大幅提高产量
②  减少环境污染
【单选题】 蒸压粉煤灰砖等级不包括()。
①  MU25
②  MU20
③  MU15
④  MU10
【单选题】 砖隔墙是指用普通砖、空心砖、()以及轻质砌块等砌筑的墙体。
①  多孔砖
②  粘土砖
随机题目
【多选题】 中国民族资产阶级政治上的两面性是指( )。
①  与外国资本主义和本国封建主义有矛盾、斗争的一面
②  与外国资本主义和本国封建主义有依赖、妥协的一面
③  与外国资本主义和本国封建主义有合作的一面
④  与外国资本主义和本国封建主义有中立的一面
【多选题】 19世纪70年代以后,主张学习西方的科学技术,同时也要求吸纳西方的政治、经济学说的代表人物有( )。
①  王韬
②  薛福成
③  马建忠
④  郑观应
【多选题】 近代以来中华民族面临的两大历史任务是( )。
①  实现国家的现代化
②  实现国家繁荣富强和人民共同富裕
③  求得民族独立和人民解放
④  挽救中华民族的危亡
【多选题】 认识中国近代一切社会问题和革命问题的最基本的依据是( )。
①  中国近代社会的性质
②  中国近代的革命任务
③  中国近代的基本国情
④  近代中国的矛盾
【多选题】 鸦片战争后,中国社会的阶级关系发生了深刻的变动,其主要表现是( )。
①  地主阶级本身发生了某些变化(如官僚地主的出现)
②  部分农民阶级向贫农或雇农转化
③  工人阶级的诞生
④  中国资产阶级的产生
【多选题】 19世纪70至80年代,帝国主义列强从侵占中国周边邻国发展到蚕食中国边疆地区,使中国陷入“边疆危机”。‘‘边疆危机”的主要表现有( )
①  英国从印度侵入西藏,又从缅甸入侵云南
②  法国从越南侵犯广西
③  俄国从中亚入侵新疆
④  日本吞并琉球、侵犯中国台湾
【多选题】 中国半殖民半封建社会形成的原因主要是( )
①  中国人民的反抗
②  外国资本主义势力入侵
③  中国封建主义势力压迫
④  制度和技术的落后
【多选题】 帝国主义列强对中国进行文化渗透的目的是( )。
①  宣扬殖民主义奴化思想
②  麻醉中国人民的精神
③  摧毁中国人的民族自尊心和自信心
④  为侵略中国制造舆论
【多选题】 中国资产阶级两部分是( )。
①  民族资产阶级
②  官僚资产阶级
③  中产阶级
④  小资产阶级
【多选题】 关于洋务运动的表述正确的是( )
①  洋务运动是在19世纪60年代初清政府镇压太平天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束后兴起的
②  洋务运动具有封建性
③  洋务运动的指导思想是“中学为体,西学为用”
④  洋务运动的目的是自强、求富