【单选题】【消耗次数:1】
在用水量和水灰比固定不变的情况下,最大粒径加大,骨料表面包裹的水泥浆层加厚,混凝土拌合物的流动性将( )。
提高
降低
保持不变
不能确定
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【判断题】 在混凝土拌合物中,水泥浆越多,拌合物的和易性就越好( )。
①  正确
②  错误
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①  正确
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【单选题】 混凝土拌合物的坍落度试验只适用于粗骨料最大粒径( )mm的混凝土。
①  ≤80
②  ≤60
③  ≤40
④  ≤20
【单选题】 混凝土拌合物的坍落度试验只适用于粗骨料最大粒径(????)mm者。
①  ≤40?
②  ≤20
③  ≤80
④  ≤30
【单选题】 大量试验证明,当水胶比在一定范围(0.40~0.80)内而其他条件不变时,混凝土拌合物的流动性只与单位用水量有关,这一现象称为( )。
①  水胶比法则
②  流动性法则
③  定量法则
④  恒定用水量法则
【单选题】 在相同用水量情况下,水泥越细,其( )。
①  混凝土拌合物流动性大,但粘聚性及保水性较好
②  混凝土拌合物流动性大,但粘聚性及保水性较差
③  混凝土拌合物流动性小,但粘聚性及保水性较差
④  混凝土拌合物流动性小,但粘聚性及保水性较好
【判断题】 增大混凝土拌合物的水灰比,可降低硬化混凝土的孔隙率,增加水泥与骨料间的粘结力,强度得以提高。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 当粗、细骨料的种类和比例一定时,即使水泥用量有适当变化(±50~100kg/m3),只要单位用水量不变,混凝土拌和物的坍落度可以基本保持不变。
①  正确
②  错误
【单选题】 试拌混凝土时,拌合物的流动性低于设计要求,宜采用的调整方法是(  )。
①  增加用水量
②  降低砂率
③  增加水泥用量
④  增加水泥浆量(水灰比不变)
【单选题】 试拌混凝土时,拌合物的流动性低于设计要求,宜采用的调整方法是( )。
①  增加用水量
②  降低砂率
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【单选题】 反映了学科领域专家对课程要素之间关系的看法的是
①  横向组织
②  纵向组织
③  逻辑组织
④  心理组织
【单选题】 搜集资料,对课程计划的成效作出整体的判断,作为推广采用或不同课程计划之间比较依据的评价是
①  形成性评价
②  总结性评价
③  诊断性评价
④  量的评价
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①  融合课程
②  广域课程
③  相关课程
④  综合课程
【单选题】 中国当前深化课程改革过程中所产生的种种教育热点问题(如“重点中学”存废之争、择校问题、民办教育与私立学校问题等)大都反映了
①  人们对教育公平的渴望
②  人们对提高教育地位的渴望
③  人们对提高教育质量的渴望
④  人们对受教育权利的追求
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①  科目本位课程
②  学术中心课程
③  综合学科课程
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①  普遍性目标
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③  发现学习
④  泰勒原理
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③  斯金纳
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