【单选题】【消耗次数:1】
保水性反映了混凝土拌合物的( )。
稀稠程度
稳定性
充满模板的能力
均匀性
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【单选题】 在混凝土拌合物中,如果水灰比过大,会造成:拌合物的粘聚性和保水性不良、产生流浆、有离析现象、严重影响混凝土的强度。
①  正确
②  错误
【判断题】 在混凝土拌合物中,水泥浆越多,拌合物的和易性就越好( )。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 新拌水泥混凝土只能定性评价粘聚性、保水性。
①  正确
②  错误
【单选题】 改善混凝土拌合物和易性的外加剂是( )。
①  缓凝剂
②  早强剂
③  引气剂
④  速凝剂
【单选题】 维勃稠度值大,说明混凝土拌合物的( )。
①  流动性差
②  保水性差
③  保水性好
④  黏聚性好
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①  增加水灰比
②  减少砂率
③  增大用水量
④  增大砂率
【单选题】 螯合物稳定性(),难解离,许多不溶于水,而易溶于有机溶剂。
①  稳定性一般
②  稳定性差
③  稳定性极强
④  稳定性极差
【单选题】 水平混凝土构件模板支撑系统的安全专项施工方案的编制要点是,应明确( ),确保模板支撑系统有足够的承载能力、刚度和稳定性。
①  施工荷载、模板支撑系统设置位置和搭设尺寸
②  施工荷载、模板支撑系统承重结构和构造形式
③  搭设尺寸、模板支撑系统承重结构和拆模时的混凝土强度
④  搭设构造、模板支撑系统设置位置和拆模时的混凝土强度
【多选题】 凝土拌合物的和易性包括()
①  A.保水性
②  B.耐久性
③  C.黏聚性
④  D.流动性
⑤  E.抗冻性
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【单选题】 学生发展的个别差异是与不同的遗传、( )和教育等因素造成的。
①  性格
②  环境
③  家庭
④  社会
【单选题】 能力可以分为一般能力和( )。
①  特殊能力
②  专业能力
③  具体能力
④  学科能力
【单选题】 学生的主体性主要表现在自主性、能动性和( )三个方面。
①  创新性
②  创造性
③  改革性
④  多元性
【单选题】 对骨干教师而言,最关键的是要有自己的( )。
①  成果
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【单选题】 教师的社会支持较其他的群体有自己的( )。
①  长期性
②  特殊性
③  具体性
④  整体性
【判断题】 选好研究课题是研究顺利进行的根本保障。
①  正确
②  错误
【单选题】 更新教育观念,当务之急是更新教师的( )。
①  学生观
②  学习观
③  师生观
④  教学观
【单选题】 教师工作的重要内容是( )。
①  教学过程
②  智力提升
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④  备课
【单选题】 判断一种职业是否是专业的主要标准是( )。
①  经济地位
②  知识水平与训练时间
③  政治地位
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【单选题】 以下哪一项不是师生关系的特点( )。
①  对象限定性
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