【判断题】【消耗次数:1】
当侵蚀作用比较强烈时,应在水泥制品表面加做保护层。( )
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【单选题】 河流的侵蚀作用是指()
①  河流将所携带的物质向下游方向搬运的过程
②  水直接溶解岩石中矿物的作用
③  河流搬运物从水中沉积下来的过程
④  河水冲刷河床,使岩石发生破坏的作用
【单选题】 当环境类别为一类时,板的最小混凝土保护层厚度为( )。
①  20mm
②  25mm
③  15mm
④  35mm
【判断题】 侵蚀作用下产生分离和破坏的物质量,称为土壤侵蚀量
①  正确
②  错误
【单选题】 混凝土保护层厚度是指()。
①  纵向钢筋内表面到混凝土表面的距离
②  纵向钢筋外表面到混凝土表面的距离
③  箍筋外表面到混凝土表面的距离
④  纵向钢筋重心到混凝土表面的距离
【单选题】 混凝土保护层厚度是指()。
①  纵向钢筋内表面到混凝土表面的距离;
②  纵向钢筋外表面到混凝土表面的距离;
③  箍筋外表面到混凝土表面的距离;
④  纵向钢筋重心到混凝土表面的距离;
【单选题】 混凝土保护层厚度是指
①  纵向钢筋内表面到混凝土表面的距离
②  纵向钢筋外表面到混凝土表面的距离
③  箍筋外表面到混凝土表面的距离
④  纵向钢筋重心到混凝土表面的距离
【单选题】 混凝土保护层的作用哪一项是不对的?
①  防火
②  防锈
③  增加粘结力
④  便于装修
【单选题】 混凝土保护层厚度越大越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 混凝土保护层厚度越大越好( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 混凝土的保护层厚度是指()
①  外排纵筋的外表面至混凝土外表面的距离
②  箍筋的外表面与混凝土外表面的距离
③  外排纵筋的内表面与混凝土外表面的距离
④  箍筋的内表面与混凝土外表面的距离
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【单选题】 以下关于合作学习的描述正确的是 ()
①  A.合作学习就是让学生们在一起讨论
②  B.小组合作可以提高学生的自信心
③  C.应当把同一水平的学生组成小组,这样才能进行平等对话
④  D.合作学习就是学生互相教,老师不用讲课了
【单选题】 学校体育在解决与之有关的各项任务中,应以()为中心
①  A增强体质
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①  A反手
②  B正手
③  C一反一正
④  D以上都不正确
【单选题】 根据《国家学生体质健康标准》小学三、四年级学生的测试指标是身高、体重、视力()一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、坐位体前屈
①  A50米跑
②  B1000米跑
③  C200米跑
④  D500米跑
【判断题】 双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立,两腿弯曲,上体稍前屈,两手持球。然后两腿用力蹬伸,上体抬起,两臂用力由后向前上方抛出.
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 学校体育教学目标的改革,提出了将学校体育目标与终身体育相结合的新目标体系。
①  正确
②  错误
【判断题】 巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用,体现出了因材施教原则(直观形象法)。
①  正确
②  错误