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【多选题】【消耗次数:1】
微机加电开机后,系统提示找不到引导盘,可能是( )
①
主板CMOS中硬盘有关参数的设置错误
②
显示器连接不良
③
硬盘自身故障
④
硬盘连接不良
参考答案:
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纠错
相关题目
【多选题】
如果一开机显示器就黑屏,故障原因可能是( )
①
显卡没插好
②
显示驱动程序错
③
显示器坏或没接好
④
内存条坏或没插好
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【多选题】
下面有关硬盘故障的论述,正确的是( )
①
硬盘故障不可能影响微机大型应用软件的使用
②
硬盘故障会使微机无法正常启动
③
硬盘故障会使微机找不到引导盘
④
硬盘故障会使微机的数据或文件丢失
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【单选题】
BIOS设置中对硬盘参数的设置选项是( )。
①
Advanced
②
Main
③
Boot
④
Security
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【单选题】
BIOS设置中对硬盘参数的设置选项是( )。
①
Advanced
②
Main
③
Boot
④
Security
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【多选题】
微机显示器显色不正常,缺少一种颜色,引发该故障的原因可能是( )
①
主机内的显卡有故障
②
没有安装显卡
③
显示器与主机的接口连接不良
④
显示器信号线接头有一根铜针歪斜
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【单选题】
硬盘的主引导扇区指的是硬盘的?
①
0面0道0扇区
②
0面0道1扇区
③
1面0道0扇区
④
0面1道0扇区
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【多选题】
引起硬盘故障的原因有很多,可能发生故障的原因有( )
①
硬盘磁介质损坏,磁道受损
②
硬盘主从跳线设置错误
③
温度过高使内部磁盘爆裂
④
硬盘排线与主板插座接触不良
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【单选题】
一台微机,从硬盘启动装入DOS时出现故障中断,屏幕显示“Error loading operating system”信息,故障原因是( )
①
硬盘DOS引导扇区有物理损伤
②
硬盘没有安装DOS
③
硬盘分区表被破坏
④
硬盘主引导扇区有物理损伤
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【单选题】
当硬盘中的某些磁道损坏后,该硬盘____。
①
不能再使用
②
必须送原生产厂维修
③
只能作为另一块硬盘的备份盘
④
通过工具软件处理后,能继续使用
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【单选题】
下列不可能是硬盘接口的是( )。
①
PCI
②
IDE
③
SCSI
④
IEEE1394
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随机题目
【单选题】
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是( )
①
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②
B、规定每周看电视的适当时间
③
C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
④
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
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【单选题】
学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )
①
A、复述策略
②
B、精细加工策略
③
C、组织策略
④
D、元认知策略
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【单选题】
一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是( )
①
A、一般迁移
②
B、具体迁移
③
C、垂直迁移
④
D、水平迁移
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【单选题】
认知结构迁移理论的提出者是( )
①
A、桑代克
②
B、贾德
③
C、奥苏伯尔
④
D、布鲁纳
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【单选题】
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
①
A、不同的学习结果
②
B、学习层次的高低
③
C、学习情境的简繁
④
D、学习水平的优劣
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【单选题】
普雷马克原理是指( )
①
A、用低频活动作为高频活动的强化物
②
B、用高频活动作为低频活动的强化物
③
C、用低频活动作为低频活动的强化物
④
D、用高频活动作为高频活动的强化物
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【单选题】
“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
①
A、学习迁移
②
B、创造性
③
C、发现教学法
④
D、学会学习
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【多选题】
桑代克总结的学习规律( )
①
A、准备律
②
B、练习律
③
C、效果律
④
D、结构率
⑤
E、程序率
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【多选题】
学习动机是由哪些方面构成的( )
①
A、学习需要
②
B、诱因
③
C、家长赞许
④
D、教师认可
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【多选题】
下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①
A、情境学习
②
B、接受学习
③
C、个别化教学
④
D、支架式教学
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