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【多选题】【消耗次数:1】
该组合体左视图采用全剖视图的原因为( )。<img src=http://60.205.157.60/course/a@504D1D3E7F3E3EE7944490302B5C57F4.png title=10.png alt=10.png/>
①
外部结构已在其他视图中表达清楚
②
俯视图前后结构对称
③
左视图前后结构对称
④
主视图上下结构对称
⑤
内部结构需要表达
参考答案:
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相关题目
【多选题】
该组合体主视图采用局部视图的原因为( )。<img src=http://60.205.157.60/course/a@504D1D3E7F3E3EE7944490302B5C57F4.png title=10.png alt=10.png/>
①
左视图前后结构对称
②
只有局部的内部结构需要表达
③
俯视图前后结构对称
④
主视图上下结构对称
⑤
内外结构均需要表达
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【多选题】
该组合体主视图采用局部视图的原因为( )。<img src=http://60.205.157.60/course/a@504D1D3E7F3E3EE7944490302B5C57F4.png title=11.png alt=11.png/>
①
左视图前后结构对称
②
只有局部的内部结构需要表达
③
俯视图前后结构对称
④
主视图上下结构对称
⑤
内外结构均需要表达
查看完整题目与答案
【多选题】
该组合体左视图应采用半剖视图的原因为( )。<img src=http://60.205.157.60/course/a@A2C71CAF6F5EFB8D5ED515DB87DE022E.png title=7.png alt=7.png/>
①
主视图上下结构对称
②
主视图左右结构对称
③
内外结构均需要表达
④
左视图前后结构对称
⑤
俯视图前后结构对称
查看完整题目与答案
【多选题】
该组合体主视图采用半剖视图的原因为( )。<img src=http://60.205.157.60/course/a@A2C71CAF6F5EFB8D5ED515DB87DE022E.png title=5.png alt=5.png/>
①
主视图左右结构对称
②
左视图前后结构对称
③
内外结构均需要表达
④
俯视图前后结构对称
⑤
主视图上下结构对称
查看完整题目与答案
【多选题】
该组合体的组成形式错误说法有( )。<img src=http://60.205.157.60/course/a@504D1D3E7F3E3EE7944490302B5C57F4.png title=6.png alt=6.png/>
①
相切叠加
②
堆砌叠加式
③
截切式
④
支承板相交
⑤
相交叠加式
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【多选题】
俯视图,主视图错误的全剖视图是()。
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【多选题】
该组合体可分解为( )较简单的几何形体。<img src=http://60.205.157.60/course/a@504D1D3E7F3E3EE7944490302B5C57F4.png title=6.png alt=6.png/>
①
半拱形带孔立板
②
左右双孔底板
③
卧式半圆管
④
凸台
⑤
肋板
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【单选题】
三视图的投影规律是:主视图与俯视图长对正;主视图与左视图(),俯视图与左视图宽相等。
①
高交错
②
高平齐
③
高错落
④
高相连
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【多选题】
物体的视图有基本视图与辅助视图,基本视图除主视图、俯视图、左视图外还包括
①
右视图
②
向视图
③
仰视图
④
后视图
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【多选题】
根据下图回答问题,<img src=http://60.205.157.60/course/a@A2C71CAF6F5EFB8D5ED515DB87DE022E.png title=5.png alt=5.png/>左视图采用半剖视图画法,画正确的部分有( )。<img src=http://60.205.157.60/course/a@3D2280F3700FF6D9CB22A60423036091.png title=9.png alt=9.png/>
①
剖面线
②
圆柱,圆柱孔转向轮廓线
③
肋板
④
底板
⑤
相贯线,截交线
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随机题目
【单选题】
( )是幼儿学习最主要的动机。
①
兴趣
②
诱因
③
好奇
④
意志
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【单选题】
小强是一位很想获得成功的学生。他的老师现有三件事情需要完成:一件比较容易,一件中等难度,一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成,你估计小强会( )。
①
挑选最难的那一件
②
挑选最容易的那一件
③
挑选中等难度的那一件
④
寻求老师的意见以避免老师对他的可能的负面评价
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【单选题】
最早提出归因理论的是美国心理学家是( )。
①
韦纳
②
海德
③
安德森
④
巴特尔
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【单选题】
自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
①
内部动机
②
直接动机
③
外部动机
④
间接动机
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【单选题】
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学动机类型是( )。
①
内部动机
②
外部动机
③
社会交往动机
④
自我提高动机
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【单选题】
根据阿特金森的成就动机理论,高成就动机者在面对不同难度的任务时,倾向选择的任务难度是( )。
①
低难度
②
较低难度
③
中等难度
④
高难度
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【单选题】
对于自发的,原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机,这一观点的动机理论是( )。
①
行为强化理论
②
需要层次理论
③
自我价值理论
④
自我决定理论
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【单选题】
“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。
①
创造性
②
学习迁移
③
发现教学法
④
学会学习
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【单选题】
幼儿往往以为所有会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的。这种建构知识的方式( )。
①
同化
②
顺应
③
图式
④
平衡
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【单选题】
一个人面对问题时,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )。
①
流畅性
②
变通性
③
指向性
④
独创性
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