【判断题】【消耗次数:1】
若x0是f (x)的极值点,则一定有f (x0)= 0
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【单选题】 若函数f(x)在点x0处取得极值,则( )
①  f(x0)=0
②  f(x0)不存在
③  如果f(x0)存在,则f(x0)=0
④  2f(x0)=0
【单选题】 若(x0,f(x0))是连续函数y=f(x)的拐点,则f(x0)=( )
①  等于零
②  不存在
③  等于零或不存在
④  以上都不对
【单选题】 已知函数f(x)可导,则△x→0时, lim [f(x0-x)-f(x0)]/x
①  -f(x)
②  f(-x0)
③  f(x0)
④  2f(x0)
【判断题】 若f(x)在x=x0处可导,则|f(x)|在x=x0处不连续
①  正确
②  错误
【判断题】 若f(x)在x=x0处可导,则|f(x)|在x=x0处可导
①  正确
②  错误
【判断题】 若f(x)在x=x0处可导,则|f(x)|在x=x0处不可导
①  正确
②  错误
【判断题】 若f(x)在x=x0处可导,则|f(x)|在x=x0处连续但未必可导
①  正确
②  错误
【单选题】 若函数在x0处存在极限,是否该极限值一定等于f(x0)?
①  不一定
②  一定
③  肯定存在
【单选题】 x→x0时,lim f(x)存在是函数f(x)在x0处有定义的
①  充要条件
②  必要条件而非充要条件
③  充分条件而非必要条件
④  既不是充分条件也不必要条件
【判断题】 设个体域 D={0,1}, 谓词F(x):x0, G(x):x1。命题“$x(F(x) ùG(x))”的真值为假。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 促进有意记忆发展的因素不包括( )。
①  学习位置
②  学习动机
③  学习任务
④  学习方法
【单选题】 ( )是心理学中最复杂、最重要的问题
①  思维
②  记忆
③  想象
④  表象
【单选题】 思维发展的趋势是( )。
①  从直觉行动思维向逻辑思维再向具体形象思维
②  从具体形象思维向直觉行动思维再向逻辑思维
③  从具体形象思维向逻辑思维再向直觉行动思维
④  从直觉行动思维向具体形象思维再向逻辑思维
【单选题】 ( )是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。
①  具体形象思维
②  直觉行动思维
③  抽象逻辑思维
④  表象思维
【单选题】 认知发展的阶段是( )提出的。
①  维果斯基
②  冯特
③  华生
④  皮亚杰
【单选题】 感知运动阶段是指( )的孩子。
①  0-2岁
②  2-7岁
③  7-11岁
④  11-12岁开始
【单选题】 下列( )不是具体运算阶段的标志。
①  出现内化的、可逆的动作
②  出现有逻辑结构的动作
③  出现有守恒前提的动作
④  出现有意义的动作
【单选题】 “三山实验”说明了儿童的( )意识并未形成。
①  逻辑意识
②  守恒意识
③  概念意识
④  直觉意识
【单选题】 情绪和情感是个体对内外环境变化产生的( )。
①  感想
②  体验
③  经验
④  认识
【单选题】 ( )是情感的具体形式和直接体验。
①  情绪
②  情感
③  态度
④  体验