介绍的顺序：把职位低者、晚辈、男士、未婚者分别介绍给职位高者、长辈、女士和已婚者。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【判断题】在为他人介绍时要遵循“尊者居先”的原则，即先将职位低的人介绍给职位高的人；将男士介绍给女士；将晚辈介绍给长辈，将未婚者介绍给已婚者。

① 正确

② 错误

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【判断题】介绍已婚者与未婚者认识时，应先介绍未婚者，后介绍已婚者。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】介绍长辈与晚辈认识时，应先介绍晚辈，后介绍长辈。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】为他人作介绍时，要先把男士介绍给女士。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】介绍女士与男士认识时，应先介绍女士，后介绍男士。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】握手时遵循职位高者优先的原则，即只有职位高的人先伸出手，职位低的人才能伸手相握。( )

① 正确

② 错误

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【多选题】关于介绍他人的礼仪，介绍顺序正确的是（）

① 介绍年龄相仿的男女相识，现将女士介绍给男士

② 先把晚辈介绍给长辈

③ 先把地位低者介绍给地位高者

④ 个人初次与团队见面，把个人介绍给团队成员

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【多选题】介绍顺序正确的是？

① 先介绍职位低、身份低

② 男士与女士之间先介绍男士

③ 长辈与晚辈之间先介绍晚辈

④ 来宾与主人之间先介绍主人

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【判断题】致意的基本规则是：男士先向女士致意，晚辈先向长辈致意，下级先向上级致意

① 正确

② 错误

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【判断题】在为他人作介绍时，先要确定双方地位的尊卑，然后先介绍位尊者，后介绍位卑者，使位卑者先了解位尊者的情况。( )

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是( )。

① 与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性

② 专家型教师有完善的维持学生注意的方法

③ 专家教师往往较注意课堂的细节

④ 专家教师有丰富的教学策略

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【单选题】在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )。

① 元认知策略

② 精加工策略

③ 资源管理策略

④ 认知策略

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【单选题】老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是( )。

① 精加工策略

② 组织策略

③ 元认知策略

④ 阅读理解策略

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【单选题】一般认为，个体智力在( )达到高峰。

① 18岁

② 15岁

③ 25岁

④ 45岁

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【单选题】人们在社会活动中表现出来并发展起来的能力是（）。

① 认知能力

② 操作能力

③ 社交能力

④ 模仿能力

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【判断题】小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也一定要好好学习，这是一个自我强化的过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。

① 正确

② 错误

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【判断题】皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。

① 正确

② 错误

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【判断题】我国第一本教育心理学著作是1908年房东岳编著的《教育实用心理学》。

① 正确

② 错误

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【判断题】小学儿童并不具有审美能力，美感要到青年期才有所发展。

① 正确

② 错误

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