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【判断题】【消耗次数:1】
与新西兰人交谈,避免谈及个人私事、宗教、种族等问题。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【多选题】
避免谈判出现僵局的方法有( ).
①
横向谈判方法
②
纵向谈判方法
③
不二性原则
④
情理兼备性原则
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【单选题】
在与老人交谈中,应当尽量避免死亡话题。
①
对
②
错
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【判断题】
新西兰人的见面礼节主要有三种。一是握手礼;二是鞠躬礼;三是注目礼。
①
正确
②
错误
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【简答题】
劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰[填空]而受歧视。
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【单选题】
关于法与宗教的关系,下列表述错误的有()。
①
在政教合一的国家中,宗教的神职人员也是法律的实施者
②
如果宗教规范不仅调整宗教事务,而且调整世俗事务,则该宗教规范是法律规范
③
在实行政教分离的现代国家中,宗教的活动方式对法已经不能产生影响
④
在政教分离的条件下,国家不得确立或禁止某个宗教是一般的原则
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【判断题】
身高的增长与种族、遗传、体质、营养、运动疾病等因素有关
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于法与宗教的说法,表述正确的有( )。
①
法的调整范围比宗教的调整范围广
②
宗教的调整范围比法的调整范围广
③
两者的创制主体相同
④
两者产生的条件相同
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【单选题】
懂得运用交谈艺术,是每位教师与学生交谈成功的()
①
A关键
②
B理念
③
C核心
④
D原因
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【判断题】
劳动者平等就业权利是指劳动者在就业上不因民族、种族、性别、宗教、信仰不同而受歧视。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
为了避免谈判时单刀直入、过于直露而影响谈判气氛,可以从闲谈开始,不应该谈论的是?
①
自己的事
②
初到此地的印象
③
天气好坏
④
初到此地有趣的事
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随机题目
【单选题】
在群体中感到满足,并甘愿为实现群体目标而努力的态度和精神,称之为()
①
群体意识
②
群体士气
③
群体凝聚力
④
群体舆论
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【判断题】
公共性不属于现代教育特征
①
对
②
错
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【判断题】
根据某个地区教育现象的发展变化过程,预测同类地区教育现象的发展趋势,主要运用了教育预测的相似性原理
①
对
②
错
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【判断题】
训练和选择劳动力是教育的经济功能
①
对
②
错
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【判断题】
少年期被称为“心理断乳期”
①
对
②
错
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【判断题】
美国实用主义教育家杜威的代表作是《大教学论》
①
对
②
错
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【判断题】
某次抽样中,从某市所有小学中用简单随机抽样的方法抽出40所学校,然后分别在这40所学校中用简单随机抽样的方法各抽取2名学生,最终合成全市80人的小学生样本。该抽样方法属于分层抽样.
①
对
②
错
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【判断题】
过程模式的代表人物是斯腾豪斯
①
对
②
错
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【判断题】
单轨学制代表性的国家是英国
①
对
②
错
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【判断题】
默写式头脑风暴预测法,也称“635法”,其中的数字5代表组织5次讨论
①
对
②
错
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