总分类账和明细分类账平行登记的要点有（　　）

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【多选题】【消耗次数：1】

① 登记的依据相同

② 登账的次数相同

③ 登记的方向一致

④ 登账的人员相同

⑤ 登记的金额相同

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【判断题】总分类账户和明细分类账户平行登记的要点可概括为：登账依据相同、方向一致、金额相等。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】（判断）总分类账和明细分类账平行登记要求做到方向相同、期间一致、金额相等。（　）

① 对

② 错

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【单选题】登记总分类账和所属明细分类账的方向一致是指( )。

① 增加方向一致

② 减少方向一致

③ 借贷方向相同

④ 期初余额方向一致

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【判断题】在不同的账务处理程序中，登记总分类账的依据相同。

① 正确

② 错误

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【多选题】登记明细分类账的依据可以是（）。

① 原始凭证

② 汇总原始凭证

③ 记账凭证

④ 汇总合同

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【多选题】明细分类账可以根据（）登记。

① 原始凭证

② 汇总原始凭证

③ 累计凭证

④ 经济合同

⑤ 记账凭证

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【多选题】明细分类账可以根据（）登记。

① 自制原始凭证

② 科目汇总表

③ 外来原始凭证

④ 记账凭证

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【多选题】明细分类账可以根据（）登记。

① 自制原始凭证

② 科目汇总表

③ 外来原始凭证

④ 记账凭证

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【多选题】明细分类账可以根据（）登记。

① 原始凭证

② 汇总原始凭证

③ 累计凭证

④ 经济合同

⑤ 记账凭证

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【单选题】机内总分类账和明细分类账登记时，应当计算出各会计科目的( )。

① 期初额和发生额

② 发生额和余额

③ 发生额和累计额

④ 累计额和余额

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【单选题】（）的培养和激发是教育工作的一项重要任务。

① 学习动机

② 行为习惯

③ 学科知识

④ 解决问题能力

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【判断题】教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。

① 正确

② 错误

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【单选题】布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会 ”是指（）

① 对先前学习过的材料的记忆

② 把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系

③ 掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料

④ 对所学习的概念、法则、原理的运用

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【单选题】、以下哪种学习模式不属于接受学习？（）

① 有意义接受学习

② 直接学习

③ 真实性任务学习

④ 模仿学习

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【判断题】在实际的教学设计工作中，教学目标往往采用一般要求与具体行为动词相结合的方法来描述的。

① 正确

② 错误

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【单选题】学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）

① 学生的年龄、学历、初始能力

② 学习的一般特征、初始能力、学习风格

③ 学习风格、初始能力、学习兴趣

④ 学生的社会环境、初始能力、一般特征

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【单选题】信息化环境下的学习方式具有那几种途径（）

① 资源利用的学习，即利用数字化资源进行情境探究学习

② 自主发现的学习，即借助资源，依赖自主发现、探索性的学习

③ 实践创造的学习，即使用信息工具，进行创新性、实践性的问题解决学习

④ AB和C都对

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【单选题】基于因特网的资源型学习一般第一步是（）

① 评价、展示学习成果

② 搜集、分析、组织信息

③ 确定问题与目标

④ 提供资源和工具

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【单选题】教学设计的目标是（）

① 优化教学效果

② 优化教学计划

③ 优化教学内容

④ 优化课程设置

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【单选题】不属于教学设计的前端分析内容的选项是 ( )

① 终端性测验分析

② 学习需要分析

③ 学习者分析

④ 学习内容分析

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