【判断题】【消耗次数:1】
学生在学习课程资源时,可以通过问答栏目提出问题。
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相关题目
【单选题】 教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是  
①  讲授法
②  讨论法
③  谈话法
④  探究法
【判断题】 如果在学习过程中遇到疑难问题,可以通过课程页面的“在线答疑”栏目得到解答。
①  正确
②  错误
【判断题】 新课程要求关注学生个体差异和不同的学习需求,调动学生个体的心智潜能,在提出问题、分析问题、解决问题和进行学习效果评估的过程中,关注学生个体差异和不同的学习需求。
①  正确
②  错误
【多选题】 学生在学院在线教育平台进入个人空间后,在学生空间“我的学习管理”栏下点击“我的课程”,可以看到等信息。
①  课程名称、课程状态、课程类别、课程资源
②  学分、学习时长
③  考核方式
④  作业练习
【判断题】 创新就是创造性地提出问题和解决问题。 
①  正确
②  错误
【判断题】 发现和提出问题属于问题解决的思维过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 学生在学习期间,处分材料归入学生学籍档案。
①  正确
②  错误
【判断题】 学生在课程“在线答疑”栏目只能提问,不能回帖参与交互。
①  正确
②  错误
【单选题】 发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
【单选题】 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①  自己发现规律
②  有所创造发明
③  独立学习,独立解决问题,并作出发现
④  培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
随机题目
【单选题】 从20世纪70年代末到80年代初开始学习引进管理会计(大概持续3-5年的时间)是(  )阶段。
①  改革创新
②  吸收消化
③  宣传介绍
④  吸收引进
【单选题】 战略管理会计研究的主要内容不包括(  )。
①  市场份额的评估
②  战略预算的编制
③  竞争地位的变化研究
④  考核评价履行职责的情况
【单选题】 根据对价值结合论的理解,从实质上讲,管理会计的对象是企业的(  )。
①  生产经营活动
②  投资活动
③  筹资活动
④  盈利能力
【单选题】 下列属于管理会计为实现提高经济效益的最终目标而应实现的分目标的是(  )。
①  提供信息并参与决策
②  参与企业的生产活动
③  提高生产和工作效率
④  为管理和决策提供信息
【单选题】 下列属于管理会计的工作内容的是(  )。
①  对内提供决策报告
②  筹集资金
③  投资管理
④  股利分配
【单选题】 管理会计研究的“差量”问题,既有价值差量,又包括实物差量和(  )。
①  费用差量
②  劳动差量
③  成本差量
④  利润差量
【单选题】 下列不属于制造成本的是(  )。
①  直接人工
②  直接材料
③  制造费用
④  管理费用
【单选题】 混合成本的分解方法不包括(  )。
①  技术测定法
②  账户分析法
③  变动成本法
④  历史资料分析法
【单选题】 账户分析法是根据各个成本、费用账户(包括明细账户)的内容,直接判断其与业务量之间的(  ),从而确定其成本性态的一种成本分解方法。
①  依存关系
②  从属关系
③  上下级关系
④  包含关系
【单选题】 下列根据账户分析法可以视为固定成本的是(  )。
①  燃料动力费
②  维修费
③  管理人员工资
④  车间管理部门办公费