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【判断题】【消耗次数:1】
换路定律指出:一阶电路发生换路时,状态变量不能发生跳变。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
换路定律指出:电感两端的电压是不能发生跃变的,只能连续变化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一阶电路中所有的初始值,都要根据换路定律进行求解。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一阶电路中电容电压或电感电流的初始值,是根据换路定律进行求解的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
换路时,电感两端的电压是不能发生跃变的,只能连续变化。
①
正确
②
错误
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【判断题】
存在电感或电容的电路,在换路时一定能发生暂态过程。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
一阶电路中电容电压或电感电流的初始值在换路瞬间不跃变,其他所有电压和电流都跃变。
①
正确
②
错误
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【判断题】
含有动态元件的电路在发生“换路”时一般存在过渡过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
换路时,电容的电流不能突变。
①
正确
②
错误
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【单选题】
RC串联电路在换路瞬间,C( )。
①
两端电压不跃变
②
两端电压跃变
③
电流不跃变
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【单选题】
RL串联电路在换路瞬间,R( )。
①
两端电压不跃变
②
两端电压跃变
③
电流不跃变
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随机题目
【单选题】
以下不是家长正确对待孩子的好奇好问的做法是( )
①
拒接回答
②
直接回答
③
引导思考
④
鼓励探索
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【单选题】
对于家长太忙,经常没时间,幼儿园如何与家长互动( )
①
家庭志愿者
②
幼儿园组织的亲子活动
③
家园联系手册
④
家长会
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【单选题】
社会资源是学前儿童所在地区或邻近地区中,可以利用与科学教育内容的一切人力、物力、( )和社会组织等
①
生理环境
②
自然环境
③
心理环境
④
物质环境
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【单选题】
科学教育活动过程中学前儿童的科学知识、科学方法、科学态度和( )是相互作用和协调发展的
①
科学意识
②
科学能力
③
科学水平
④
科学精神
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【单选题】
促进学前儿童的发展应是全面的体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①
开放性
②
活动性
③
趣味性
④
发展性
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【单选题】
可以设计丰富多样的活动形式体现了学前儿童科学教育活动设计与指导的( )要求
①
开放性
②
活动性
③
趣味性
④
发展性
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【单选题】
引发儿童的兴趣,集中注意力是( )设计的要求
①
活动结构
②
儿童活动
③
活动方法
④
导入活动
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【单选题】
散步、采集、远足活动都是( )活动
①
小组活动
②
个别活动
③
外出活动
④
集体活动
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【单选题】
“儿童争论问题,教师应该去听一听”体现了指导偶发性科学活动的哪方面( )
①
关心、指导
②
观察、发现
③
关心、发现
④
支持、鼓励
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【单选题】
( )活动计划要考虑去干什么?怎么去?
①
散步
②
远足
③
区角
④
户外
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