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在交流电路中,电感、电阻与电压源的串联可等效为电阻与电流源的并联。
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【判断题】 在交流电路中,电容、电阻与电压源的串联可等效为电阻与电压源的串联。
①  正确
②  错误
【判断题】 在交流电路中,电阻与电压源的串联接理想变压器原边可等效为电压源。
①  正确
②  错误
【判断题】 在交流电路中,电阻与电压源的串联接理想变压器原边可等效为电阻。
①  正确
②  错误
【判断题】 采用节点电压法求解电路时,把电压源与电阻串联的支路等效为电流源与电阻并联的支路。
①  正确
②  错误
【判断题】 在正弦稳态交流电路中,电感元件可以等效为电流源。
①  正确
②  错误
【单选题】 在交流电路中,电阻元件上电流与电压之间的相位关系是( )。
①  电流与电压同相
②  电流超前电压90°
③  电压超前电流90°
【单选题】 在电阻元件的交流电路中,电压和电流的相位
①  相同
②  电压的相位比电流的相位超前90°
③  电压的相位比电流的相位落后90°
④  不确定
【判断题】 在正弦稳态交流电路中,电容元件可以等效为电压源。
①  正确
②  错误
【判断题】 电阻、电感相并联的正弦交流电路中,复阻抗Z=R-jXC。
①  正确
②  错误
【单选题】 在电感元件的交流电路中,电压和电流的相位
①  相同
②  电压的相位比电流的相位超前90°
③  电压的相位比电流的相位落后90°
④  不确定
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【单选题】 对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
①  认知策略
②  元认知
③  元认知控制
④  元认知计划
【单选题】 ( )是人生观开始形成的时期,又是容易发生品德两极分化的时期。
①  小学阶段
②  初中阶段
③  高中阶段
④  青年中期
【单选题】 将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )。
①  发现学习
②  合作学习
③  程序教学
④  掌握学习
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )。
①  发现学习
②  接受学习
③  个别化教学
④  程序教学
【单选题】 程序教学的提出者是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  加涅
④  布卢姆
【单选题】 一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于( )。
①  正强化
②  消退
③  惩罚
④  负强化
【单选题】 加涅将学习分为五种类型的依据是( )。
①  不同的学习结果
②  学习层次的高低
③  学习情境的简繁
④  学习水平的优劣
【单选题】 对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。
①  消退
②  间隔强化
③  负强化
④  正强化
【单选题】 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )。
①  避免学生观看这类影视片
②  对有模仿行为的儿童进行说理教育
③  影片中尽量少描写反面人物
④  影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
【单选题】 对于一个过分害怕猫的学生,我们可以让他先看猫的照片、谈论猫,再让他远远观看关在笼中的猫,让他靠近笼中的猫,最后让他用手触摸猫,逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为( )。
①  松弛训练
②  肯定性训练
③  系统脱敏疗法
④  合理情绪疗法