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【判断题】【消耗次数:1】
R、L、C串联电路中,若复阻抗虚部小于零时,电路呈感性。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
R、L、C串联电路中,电路复阻抗虚部大于零时,电路呈容性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
R、L串联的正弦交流电路中,复阻抗为( )。
①
Z=R+jL
②
Z=R+ωL
③
Z=R+jXL
④
Z=R+j/XL
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【判断题】
R-L-C串联电路发生谐振时,电路的阻抗|Z|=R,UL=UC。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在RLC串联电路中,当L>C时电路呈感性,即电流滞后于电压。
①
正确
②
错误
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【单选题】
R、L、C串联电路产生谐振的条件是
①
R=XL=XC
②
XL=XC
③
R
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【判断题】
串联电路的总电压超前电流时,电路一定呈感性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
已知电路复阻抗Z=(3-j4)Ω,则该电路一定呈( )
①
感性
②
容性
③
阻性
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【单选题】
已知电路复阻抗Z=(3-j4)Ω,则该电路一定呈()。
①
感性
②
容性
③
阻性
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【判断题】
电阻、电感、电容相串联的正弦交流电路中,复阻抗Z=R+j(XL-XC)。
①
正确
②
错误
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【判断题】
RLC串联电路谐振时阻抗最大。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
音乐在希伯来人生活中占有及其重要的地位。
①
正确
②
错误
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【判断题】
汉唐之后的许多医学家在论述胎教时多持“胎养与胎教相结合”的观点。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下不属于“三公”的是()。
①
太师
②
太保
③
太子
④
太傅
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【单选题】
古印度的幼儿教育始终被浓厚的()所统治。
①
宗教政治
②
神学说教
③
婆罗门教
④
宗教教义
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【判断题】
“外象内感”理论强调客观环境对胎儿的决定性影响,是非常科学的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
古罗马教育中彰显了部分古希腊的教育特色和思想,同时也形成了自己的特色。
①
正确
②
错误
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【判断题】
古印度佛教的幼儿教育以信奉佛祖,吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。
①
正确
②
错误
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【单选题】
西周周成王的太傅是()。
①
周公
②
姜太公
③
召公
④
以上说法都不对
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【判断题】
古代没有学前社会教育的原因只是因为缺乏师资条件。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《三字经》对德育教育的重视,和历代儒家德育至上的思想是一致的。
①
正确
②
错误
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